的训练，士官亦都接受过士官学校专门培训，士兵的战术素养极高，几不逊于日军，士官的战术以及战场指挥能力亦极为出色，均拥有拥有坚强的体魄及意志，同时与**部队士兵大都是文盲不同，邯彰军的士兵在民团时，即经过扫盲教育，而在部队中更有7成的士兵以上取得了高小毕业证，中学生更是达数万人之多。
良好的文化素质，使得这里几乎每一个士兵都能掌握步枪弹道、野战架桥、使用望远镜，同样也能看懂军事地图、通信联络，打旗语等等，几乎所有的士兵拉到其它部队，至少能当排长，而在这里，他至多只是一名士兵或者士官。
邯彰军最大的优势是高素质的士兵，而最大的劣势同样也是人一军官，尤其是师、团级军官，他们的师团级军官甚至不能完全了解团级尤其师级战术，至于军级、军团级，更是无从谈起，许多团长，甚至只有二十五六岁，在战前毕业北方商校，不过只是某一家企业的厂长或者经理，师长一级情况稍好，大都毕业于美国各军事学校，但所欠缺的却是指挥部队的进行兵团作战的经验。
也正因如此，杨杰才知道，为什么管明棠会在飞机场对他说，他是整个邯彰军的老师。也亦因如此，他才明白，自己的肩上的压力，不仅仅只是协助管明棠制定作战计划，更要帮助其培训军官，尤其是对高级军官的培训。
但现在，对于他们而言，只能在战争中学习战争！“……目前，日军在山东集结了7个师团，这股进攻力量的集结是非常危险的，但也是个极大的诱惑，如果能歼灭这股力量，日军在华北、甚至在中国的战略部署将遭到致命的重创……”
说实话，尽管心知管明棠并没有读过军校，但是他的这个构想却让杨杰佩服不已，任何人都不得不承认他的这一观点很有影响力，最重要的是，能彻底扭转战局，甚至改写抗战战局发展。
而过去第六战区参谋部制定的计划非常简单－－－－一次行之有效的钳型攻势，借助两个骑兵师，其实也就是装甲师为尖刀，达成快速突击，对敌形成包围，进而将其全歼的目标，从基本战役计划上，参谋部制定的计划几乎是无可挑剔的―最大限度的发挥邯彰军的火力、装甲优势，形成合围后，再借助优秀的士兵，对包围圏内的残敌实施总进攻。
“进攻目标是包围以济宁为中心的敌军，通过快速进攻的两个攻击阶段队，分别向聊城和荷泽地区发起一次向心攻击，从而歼灭敌人……”
杨杰口中的两个攻击纵队指的是以南翼以荷泽为突破点的第十六集