次来演讲，并没有带演讲稿，而是随性而谈，和学员们畅谈当今教育形势。
“同志们，你们都是在下面各个市区任要职的，对我国的教育现状，你们比我更有发言权。我今天来。不是来做报告的，而是来取经的。”向延同志说：“我希望大家踊跃发言，谈谈当前的教育现状也好，多提宝贵意见也好，我都会虚心的聆听。”
吴云和冯简，就坐在李毅身边。
听到吴云说道：“听说首长发火了，因为最近一段时间，教育这一块。各种事故频出。向首长做为负责文教工作的委员，压力山大啊！”
冯简道：“我国现行的教育体制，并不是不好，不过，也是该变动变动、改革改革了。什么都在变，什么都在改，只有教育这一块。还是老样子。”
李毅笑道：“冯简同志，看来，你对教育的改革，很有一套自己的看法嘛？要不。你就代表我们班，做个汇报？”
冯简摆摆手，说：“我从来没管过教育工作。我能看到教育工作中的弊端，但要我讲，那我还真讲不出个所以然，更别提叫我提改革意见了。不行，不行。”
他语气一顿，笑道：“李毅同志，你看，你口才甚好，就由你代表咱们班来发言吧？”
李毅说：“我对教育这一块，也不是很懂，吴大姐，你不是分管过教育工作吗？你先谈谈吧！”
这时，向首长说道：“有哪位同志自告奋勇，先站起来谈谈自己的看法？”
没有人当这个出头鸟。
向首长说了，他要听的是改革意见。
可是，这种改革意见的提出，势必要对现行的体制提出质疑，还必须论述得当，更要提出有用的意见，不然，你就是泛泛而谈，甚至是在发牢骚了。
这可是有一定难度的。
厅局级领导，平日里演讲，只不过是照本宣科罢了。演讲稿，都是由秘书班子起草，他只需要对着念就行。
现在临时要他们发言，还要言之有物，那就有些困难。
虽然大家都很想在向首长面前多露露脸，长长人气，但更怕说得不好，落下一个坏印象。
大家都怀着这样的心思，一时之间没有人站起来。
冯简忽然抓住李毅的右手，将之高高举起。
李毅反应过来时，已经来不及了。
向首长已经看到他高高举起的手了！
“呵呵。”向首长高兴的说：“这位同志，那就请你先谈谈吧。你不要有什么心理