第九卷 第三十三章 最后一课
“这位家长，我们这个幼儿园，就是为了培养孩子的英语能力。&87;&87;&87;&46;&80;&73;&78;&87;&69;&78;&66;&65;&46;&67;&79;&77;”老师说：“而要掌握一门外语，不从小抓起，是不行的。”
李毅说：“我没记错的话，你们是中英文双语幼儿园。中字，还排在英字的前面，对吧？”
“是的！”老师说：“我们学校当然也教中文。”
李毅说：“孩子们这么小，别说国学了，就连母语，他们都还没有学会，你们学校为什么不先把母语教好了呢？为什么一定要强调英语学习的重要性，甚至把母语贬低到了污染物的地步？”
老师说：“母语我们生下来就会讲，但英语就不同了，需要很长时间、很努力的学习，我们学校的办学宗旨，就是为了让孩子们从小就掌握英语，将来长大了，就更容易跟上学习。”
李毅说：“英语没有你说的那么重要，也没有你说的那么难学。”
老师说：“英语很重要，出国留学，出国找好工作，都需要一口流利的英语。”
李毅说：“你错了，你只要去英语国家时，英语才有用，你去法语国家，你去德语国家呢？人家说的是法语和德语！在座的诸位家长，想必都是懂些英语的，我请问你们，你们的工作和生活中，跟英语打交道多的，有多少？麻烦你们举下手。”
只有寥寥几人举手，李毅一问，这几个人要么是学校的英语老师，要么就是在外企工作的。
李毅说：“学习外语，固然是很重要的，但我们学习外语的目的，却更加重要。在这里。我想说一个大学者的掌故给大家听听。”
“辜汤生，也就是大家熟知的辜鸿铭先生，他是近代精通西洋科学、语言兼及东方华学的我国第一人。他翻译了我国‘四书’中的三部——《论语》、《中庸》和《大学》，创获甚巨；并著有《中国的牛津运动》和《中国人的精神》等英文书，热衷向西方人宣传东方的文化和精神。产生了重大的影响，在西方形成了‘到中国可以不看紫禁城，不可不看辜鸿铭’的说法。这样一位大学者，留下了不少有趣的传说。相信在座的很多家长朋友，也曾或多或少的听过一些，我再择要说一下他的某些事迹吧！”
李毅侃侃而谈。声音朗朗。
“辜鸿铭十岁时，将要去当时最强大的西方帝国学习。临行前，他的父亲