过这一节上课，我已经体会到了。”
想想陆老师布置的课后作业吧。
蛛网膜下腔出血的诊断及鉴别诊断。
这已经不是超纲的问题了，安冉完全由理由相信，如果是课本上的正确答案，一定是不可能符合陆老师心中的标准答案的。
眼前这位，看重的根本就不是所谓课本上的标准答案。
所以说，诊断及鉴别诊断，就需要更多的临床经验，或许，这就是陆老师给学生所设置的一到杠杆，只有通过的学生，才能过获得陆晨的注意和栽培。
陆晨：呃。。。这个倒是想多了，不过，自己的确也是有心想要看看，到底有多少的学生是对神外有真正兴趣的，又有多少的学生，是抱着混日子的想法，报的自己的课。
当然，想要在陆晨的课上混日子。
抱歉，抱有这样想法的，现在转课还来得及。
要不然的话，想要期末顺利通过，显然是不现实的奢望。
“我对于学生的要求可不低，想要做我的学生，可要有一定的思想准备。”
“我可以。”
呃，倒是没有想到，安冉会这样的执着。
“一年的学习、工作，掌握各类颅脑损伤的诊断、急救程序及操作技术。”
“我能行。”
“提高颅内疾患诊断及鉴别诊断，掌握脑肿瘤，熟悉颅底肿瘤、脑室内肿瘤的神经体症及各种手术入路，操作步骤。”
“我也行。”
“能独立完成凸面脑膜瘤及经蝶垂体瘤的手术。”
“只要陆老师能给我这样的机会。”
“正确认识脑血管病的处理原则，掌握脑出血的微创治疗、珠血的临床诊断及处置。”
“好。”
“熟悉脑动脉瘤手术及介入治疗的选择条件和方法。”
“我努力！”
“了解神经外科介入治疗，立体定向治疗的操作过程。”
“还有吗？”
就算是以学霸着称的安冉，也不得不承认，陆晨的要求，实在是。。。
这哪里是在带研究生啊，这完全就是对规培医生的要求啊。
“我会努力的。”
“不急，回去以后好好考虑一下，我以前同样对一位女医生说过这样的话，神外其实并不适合女性医生，所需要的的要求太高了。”
“那结果呢？”
“她用自己的实际告诉