话说出去了，不能反悔不是？
“我可以试试，不过先说好~摩根索先生愿不愿意帮忙，我控制不了~”
“我明白，能见一面已经是荣幸了~”
菲利克斯摩根索在象党内部也算是伟人了，而且近几年神龙见首不见尾，生生把自己活成了传说中的人物，这老头也是牛逼克拉斯！
杨橙摆了摆手，“借助外力总不是正道，归根结底还要解决核心矛盾，矛盾的根源实际上是那些公立学校，私立学校的利益很好平衡。”
私立学校包括教会私立学校、非营利独立学校以及私立学校。
贝西德沃斯蹙着眉头，她似乎没想明白，“你的意思是？”
杨橙耐心解释道，“私立学校的学费收入及校友家长捐款，是私立学校资金的主要来源。
正因如此，一旦教育卷改革成功，如果预算跟学生走了，那么就会造成公立学校收不到钱无法维系开支，而私立学校只要招收更多的学生就能拿到更多ZF拨款，使得公立学校需要直面与私立学校的竞争。
这就是矛盾的关键点。”
贝西德沃斯推动改革的重点，是要让底层群众也能享受和富人一样的教育选择权，解除联邦州教育拨款与学区公立学校的绑定，把钱给家长让家长和孩子自己决定去上私立、特许或者好学区公校。
从学校角度来说，办学资金都是办学的重要前提，私立学校如果教学成果不好自然会被市场淘汰出局。
而对优质公立学校而言，这些学校都不缺学生，但是受限于zheng策法规，优质学区学校无法招收跨区学生、特许学校无法拿到州、联邦层面的拨款。
教育券制度打破了学区学校的预算封顶和特许学校的拨款规则，只要好的学校能够容纳，就可以招收更多的带着教育券来的学生，继而形成良性循环，投资更好的教学设施设备，引入更好的教师资源。
而现有的劣质公立学校因为教学怠惰质量很差，学生家长会选择带着教育券离开，学校留不住学生就拿不到预算，拿不到预算就发不出教师工资，更无力维持学校日常运营只好倒闭破产关门大吉。
当然，如果能够更积极的去想，为了不让自己丢失饭碗，校长和教师都必须抓紧教学，提高自己的业务水平，这样带动了差学区公校的竞争，使得原来的学生在没有增加一分负担的前提下获得了更好的教育资源，这反而是一种良性的刺激。
可有几个学校能做到这一步？不然也不至于被称