519、志气(2 / 6)

没有过这种好事!

诗词歌赋不会, 文章不通的人再也不怕了!

只要“算术”、“政治”、“历史”、“物理”、“化学”中, 只要有一门满分,甚至都可以破格录取!

“公子有所不知,”

宽伯讪笑道,“这所私塾的老师便是老朽, 今日我就给他们放假了, 让他们自由活动。”

心里腹诽,还不是你们耽误的?

要不然, 每日的这个时候, 他就该给学生们上课了。

林逸笑着道, “那你们这一家子把持了庄子里的政治、经济、教育,确实很了不得。”

他并没有感觉到有什么稀奇。

他虽然大力打击土地兼并, 但是,现实还是现实, 在大梁国的广大乡村,最有钱的人还是这帮子地主乡绅, 他们通常兼任族长、村长、校长、联防队长多职。

乡绅由于其政治地位、经济地位和文化地位有管理整个宗族乃至整个乡里社会的权力和义务。

虽然属于政府的编外人员,但是在农村, 有着绝对的话语权。

他曾经感慨过,在这些基层宗亲社会,穷人尽管努力, 要是能突破“天花板”,就算他们赢.....

基本上不可能……

“公子说笑了, ”

宽伯虽然不明白林逸话里的具体意思,但是也知道这是揶揄,昂头道,“我们家小姐积极响应摄政王‘为大梁国培养建设者和接班人’的教育方针,拿出了一万两银子,用自己家的良田,建了大屋,能容纳五十个学生!

老朽不才,添为校长。”

林逸拱手道,“失敬,失敬。”

不过随即好奇地道,“能把算术、格物讲明白的,都是了不起的人物。”

这倒是实话。

如今安康城很多学校的老师都是从三和抓过来的,本地老师甚少有能把算术和物理讲明白。

宽伯讪笑道,“不满这位公子,算术、物理是汤家镇的齐秀才,老朽只教授历史和语文。”

林逸道,“那今日这位秀才呢,不知能不能见一面?”

他还是想尽量了解一下乡村的教学情况。

宽伯道,“也是不巧,其母重病,这些日子一直在家里侍奉。”

“原来如此。”

对于这里的教育水平,林逸也是不指望了。

动不动就停课的学校,还能怎么样?

撩起衣摆,

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