们一起吃饭，班上有些事情我们好好聊聊。”
徐延亮突然被何天cue到，身子很明显地抖了一下，怯怯地道：“好..”
何天脸色立刻就拉了下来，在徐延亮脑海里，是把他想象成了吃人的老虎了吗？抖什么抖啊！
看见何天脸上一片漆黑，徐延亮连忙低下头，抖得更厉害了。
.....
军训结束后的第一周，大家也都慢慢地把暑假玩疯了心收了回来，也逐渐适应了振华的上课节奏。
高一的教材都是通用的，难易程度对于能够考上振华的学生基本都在可接受范围。
五班的很多老师也都是经验丰富的老教师，尽管教学风格不一，但是都能深入浅出地把知识点给讲明白。
唯独数学...
数学课的任课老师名字叫做张峰，是今年才入职振华的，据说在读书以及实习的时候表现非常优秀，所以才刚入职就被委以重任，担当了二班的班主任。
他和张平同姓，根据可靠情报，两人从小学到大学，都是同学，毕业之后还都进了同一家学校工作，要是换在耽美文，这两人肯定是一组CP。
但是两人的风格截然不同。
张平在同学眼里就是一个老好人，常年带笑，对待每个同学都很温和，教学风格很受耿耿这类的学生欢迎，因为简单基础，而且一旦发现有人不懂，就会重新讲解。
张峰是典型的振华老师风格，十分重视成绩，对于成绩好的学生的偏爱是写在脸上的，上课讲题也都是参考这批学生的标准来。
振华的尖子生大多都有超前学习的习惯，所以他默认书本上的知识大家都懂，总是喜欢讲解一些书本上延伸出来的东西，如某些题目的第N种简化算法。
这套风格在二班很受欢迎，但是对于五班的人来说，能吃得消的就寥寥无几了。
所以上他的课，五班大多数人是苦不堪言。
何天低头记着笔记，时不时抬头看看黑板，旁边的耿耿眉头深锁地埋头看书，没有抬过头看黑板。
和何天隔了一条过道的蒋年年撑着脸，面朝黑板，双目无神，眼睛里都是一个个圈圈，很明显处于“我是谁我在哪我要去哪里”的懵逼状态。
“黑板上的这道题，有哪位同学想要上来试试？”
张峰这句话像是一个信号，台下的很多人都条件反射地低下了头，双眼不是看着桌面就是看着地面，心里祈求漫天神佛祖宗保佑张大魔头不要点