每个班级或多或少都有那么一两个说话阴阳怪气的学生，对什么事情都不在意，偶尔间歇性一语惊人，让老师很难下台。
或许这些学生以前受过某种刺激，所以他们便把刺儿带到了身上，然后间歇性地刺了一下。
方秋正在给学生讲捐款的事儿，这个叫做徐建华的学生便给他来了一下。
你不是说要给学生捐款吗，得，我现在穷啊，你们全都给我捐款。
对付这种心理有问题的学生，方秋的做法一向是以毒攻毒，下猛药。
看着徐建华那挑衅的样子，方秋不禁笑道：“徐建华同学，你需要捐款？行啊，我们替你写倡议书。对了，你是白血病还是艾滋病？癌症还是脑残，哦不，脑瘫？你不说我们怎么替你写倡议书啊！”
“哈哈……”
方秋的挖苦惹来了部分学生的笑声，不过也激怒了另外一部分和徐建华要好的学生：“方老师，有你这么当老师的吗？干嘛诅咒学生？”
“就是，你的师德何在？”
“师德？你们以为我有师德这玩意儿？”方秋冷笑道，“少拿师德这东西唬我，没用！对于有善心的同学，哪怕你们很调皮，不服管，我亏待过谁了？可是对于那些带着恶意或者心理阴暗的同学，对不起，我这人脾气不好，你们他玛的打我啊！”
方秋一声怒喝，把这十几个学生给镇住了，因为他们还是头一次见到方秋发这么大的火。
没办法，谁叫方秋最恨的就是这种阴阳怪气的学生，自以为看破一切，愤世嫉俗，搞得全世界都欠他似的。
对付这种学生，方秋只有一个办法，那就是恶狠狠地揍他丫的！
见这些学生不说话了，方秋接着说道：“做人要有底线，你们可以不帮助别人，可是也请你们不要随便伤害别人。徐建华同学，你家需要帮忙，我们可以帮你。可是拜托你说话好听些行吗？什么叫别人的死活与你何干？你都不尊重别人，让别人怎么尊重你？”
徐建华还从来没见过像方秋这么“生猛”的老师，一下子被方秋说得满脸通红，哑口无言，不知道说什么好。
众人原以为方秋已经把徐建华刺激得差不多了，应该会就这么算了，没想到方秋还要“趁胜追击”：“徐建华同学，我觉得你最好去看一下心理医生，免得以后真的需要捐款了……”
“方秋！”徐建华忽然重重地拍了一下桌子，整个人站了起来，一双通红的眼睛怒瞪着方秋，“你有完没完？”