的，有非常高的借鉴意义和现实意义。就是有一样，你们的做法，在全省推广起来，有难度，我们省委内部的意见也不统一，我想让你下午和我一起去见莫书记，向莫书记汇报这个事，争取得到莫书记的支持，你敢不敢和我去啊？”
田英年说：“没有什么敢不敢的，我始终认为，民办教师处于我们这个社会的底层，吃尽了辛苦，为社会进步做出了奉献，如今我们不需要他们了，就像向外踢粪蛋一样把他们一脚踢开，我认为是不近情理的，也是没有爱心的表现，也违背了我们为人民服务的理念。”
唐诚在这里找到了一个知音不容易，也非常欣慰，田英年的做法某些方面和唐诚的执政理念契合。
下午四点，唐诚和田英年一起找到了莫小龙。
唐诚真诚的说：“莫书记，前段时间，我去了利群市，利群市的有些做法是非常有前瞻意义的，尤其是在民办教师的清退问题上，探索出来了新的经验和思路，我认为可以在全省推广！下面，我想请莫书记听听田英年同志的工作汇报。”
莫小龙不想听，可是，唐诚和田英年一起找来了，莫小龙也无法拒绝，只好让田英年简短讲了讲他们利群市的做法！
田英年讲完，唐诚说：“莫书记，我们是不是就按照这个模式，来解决我们省的民办教师清退的问题啊？”
莫小龙沉吟了下说：“唐诚同志，英年同志，你们二位提出的建议，是有可取之处的，但是，关于如何清退民办教师的这个问题上，省委已经做出表决了，不好更改，民办教师原本就是一个临时工，基本上和农民没有两样，就因为在教育战线上，就应该另眼看待嘛！我认为这是不妥的，全省十多万的民办教师啊，补偿起来，那可是一笔不小的数目，我们省财政不能支出，如果你唐诚同志坚持要这么做，可以啊，但是，有一个前提条件，那就是不能动用我们湖东省的财政，从中央财政划拨也好，从民间集资也好，只要是你唐诚有本事解决，我也无可厚非！”
唐诚看着莫小龙，看来，自己还是不能说服他了！
唐诚做最后的努力的说：“莫书记，让我来说，只要是我们稍微节俭一下，压缩其他方面的开支，挤出来这些民办教师的补偿问题，是完全可以办到的，当然了，只要是莫书记同意，我也可以到中央财政去，去寻找支持，民办教师们不容易，都是在贫困线上挣扎的群体，补偿他们，有利于缓解干群关系，也有利于社会贫富分化的缩小，对我们建设和谐社会是有帮助的！”
莫小