这上面，全是他的奇思与想法。
常岁宁接过，翻看了两页，只见字迹工整非常，条理分明。
“待我得空时会细看的。”常岁宁与元灏道：“你平日若寻不到我，便去寻冉女史，有什么需要，只管同她开口，她都会尽力助你的。”
得此允诺，元灏眼睛亮极：“多谢大人！”
“对了，你阿姊明日便能回来了，明晚你若得空，便回刺史府一趟吧。”
元灏再次行礼道谢：“是，多谢大人。”
随常岁宁离开前，郑潮拍了拍元灏还有些稚弱的肩膀，以示鼓励。
小小少年人的进取更富有感染力，因为他们代表着来日更长远的传承与希望。
郑潮便这样被元灏感染了，他甚至忍不住向常岁宁请求道：“……常刺史，既然文学馆与算学馆授课先生已满，那么，某是否可以留在农学馆中？”
农学馆的先生想来没有定额，更多的应是视本领取之，断没有将有本领的人拒之门外的道理吧？
于是郑潮再次自荐：“郑某虽不通种植，但略通晓水利之事……”
水利与农事相关，时下通常也被归为农学之列。
“我知道先生擅治水，去岁河洛洪灾，便是先生赶赴黄河岸，及时阻去了一场灾难。”
常岁宁怎么会不记得，她的恋才脑世所罕见，早已登峰造极，每逢遇到有本领之人，她都恨不能日夜惦记着。
就在郑潮觉得有望时，却又听常岁宁道：“但先生先别着急，且再看一看。”
五馆都看罢了，还要再看？
郑潮在心底叹气，一边向他展示，一边又不给他个准话……这到底是什么折磨人的兵法计策？
常岁宁最后带郑潮来到了一座藏书阁前。
临走近时，常岁宁道：“这样的藏书阁，无二院中共有三座，这一座开放范围最广。”
言下之意，余下两座，是设限较为严格的，不是谁都能进去翻阅的。
这等同是将藏书分级，换作从前，极端理想的郑潮不见得赞成，但这一年来的经历，让他的想法有了很大改变。
众生或无贵贱，但人的见识，品德，却有着世俗意义上的多少、高低之分。
有些书籍，事关国之本体，的确不能轻易全部开放，否则便等同将利刃递到暴徒手中。
众生平等，不该设限，应当一视同仁……这样的话说来响亮好听，只要振臂一呼便可煽动人心