钱，或者说是学校经费，全华国没有一所公办大学不缺的。
这玩意儿是完全没个头的。
勒紧裤腰带，紧吧紧吧的还是能活得下去。
所以，真要说起来，从经费而言，学校的态度其实比较佛系。
有当然好，没有，也无所谓。
这么多年都是这么过来的。
学校真正最想要的，是不限制任何使用途径的经费。
倒不是想要从中拿些什么。
而是高校的实际经营情况远远出乎普罗大众的意外——你支付的学费，远远低于学校培养你的成本。
在华国，公办学校培养一个大学生，如果真按照教育产业化的收入支出线来看，其实在每个大学生身上，公办学校是亏钱的。
以华亭为例，2001年“211”工程一类院校的年生均培养成本分别为元。
也就是说，读一年大学，学校平均要为每个大学生投入培养经费元。
这个平均，很平均，并不是什么统计意义上的把戏。
生均之间相差极小，顶天了，就是学校多给贫困生一点食堂补贴而已。
因为构成大学生培养成本的大头，是学校的刚性支出——学校的固定资产折旧和教职工薪酬。
当然，有人会抬杠，谁叫你修那么多楼，给老师那么多工资的？
好吧，你赢了。
如果学校不修那么多楼，恐怕抬杠的人现在连打螺丝都打不上。
至于老师的工资高不高……
世纪初3.8元一节课的课时补贴，凑两毛也就刚好买两瓶矿泉水润润嗓子。
卿云重生前的2023年，这个课时补贴也才20元一节课，中午出去吃饭，都特么的得自己搭一点。
而培养经费的两个主要来源———国家拨款和学费收入，前者为生均6300-7100元（文、理、医科大学生的费用各自不同），后者为生均4560-5760元（华亭价格，其他地方要稍微低一些，比如西蜀，此时是3800-4500元），合共-元。
这个数字，比学校投入的年生均培养成本金额少了-元。
也就是说，公立大学培养一个学生，每年要赔本1.2万元，本科四年至少赔本4.8万元。
当然，最后这个缺口，是国家来补。
实在没办法了，依然是财政来兜底，总不至于让大学破产对吧。
所以，学校