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第十九章 精英化教育(2 / 3)

是生存的障碍,傲慢才是……我们并没有傲慢的理由。我们的生存依赖我们的母舰、依赖科学。”

“宇宙中还有太多我们不了解的东西,譬如说诺亚号……我们要对未知充满敬畏。”

这是一堂宇宙学的课程,一位老师正在教导年幼的孩子们,灌输基本的价值观以及世界观。

这些孩子普遍十四岁,一个个交头接耳的,兴奋异常,也不知到底有没有听进去。因为他们知道,从14岁开始,终于可以离开诺亚号,有权限迈入无重力环境的“深空号”!

诺亚号中的许多工作已经有机器人代劳,包括大量的服务业,唯有教师这个职业,一直没有被替代掉。教育,向来是新政府非常重视的工作。

面对吵闹的学生们,这位女老师不以为意,14岁正是最顽皮的时候。而且塑造价值观这种东西,向来不是嘴巴说几句就能完成的……必须要让他们真正地体会到才行。

敬畏宇宙,不可能的!没有亲眼见证过,这群小孩怎么可能知道“敬畏”这个词?而且他们脑袋中没有大脑芯片,还是最原始的“自然人”,没有很强的情绪控制能力。

一般来说,这些孩子只有22岁成年,大脑发育完全后,才会植入大脑芯片。

在成年前的这段时间里,他们只会受到基本的初等教育,内容不会非常深奥,主要为了培养逻辑思维能力以及个人兴趣爱好。

等到成年后,植入了大脑芯片,他们才会根据自己的爱好学习深奥的专业性的知识。

这位老师看到闹哄哄的课堂,微微笑了下,继续说道:“文明的发展具有相似性,比如在古代的地球,都不约而同地选择了黄金作为等价物。由于我们低微的智力,尚不能摆脱基因本能,所以我们依旧会步入相似的陷阱中……”

“只有以史为鉴,我们才能跨越出这些文明陷阱……我们必须要团结……”

就在这个严肃的课堂里,一位名叫汤姆的孩子,竟然咯咯笑了起来,其他的几位小女生好像也在偷笑。

“好了各位,我再怎么说……你们都不会理解。不如自己亲身体验一下宇宙!就当是一次太空飞行的课程!你们知道的,太空飞行可是16岁的课程。”

这位经验丰富的女老师渐渐停止了说教,笑眯眯地看着他们。在她小的时候,也曾经接受过这种教育,留下了不可磨灭的印象……

这种刻骨铭心,一辈子都难以忘怀!

如今,轮到更小的一代了,她眼中泛着一种幸灾

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