林涛这篇短文的时候，李洋的确也有些迟疑，但是随即考虑到林涛和杂志社的关系，只好上报到总编江燕那边。
令他并不意外的是，江燕甚至一字未动地就给予了肯定的回复。
这也就有了中学生作文报上出现的那一幕。
但是在6中。
林涛这样的做法无疑存在了极大的争论，对于6中的教务处而言，甚至算得上是雪上加霜。
对林涛的举动。
有人赞同，自然也有人反对，甚至不屑一顾。
一个毛都没长齐的少年，竟然妄言教育，岂不显得可笑，而且还是一个据说不管是成绩还是德行都很差的少年。
只是他们并没有意识到，这个毛都没长齐的少年似乎做到了即使是他们都做不到的事情。
“赵老师，听说这个叫林涛的学生以前是你班上的？”
在6中语文组组长彭玉梅的办公室里。
赵红贵手上拿着的正是最新一期的东江文学杂志，不过他有些尴尬的是在彭玉梅的桌面上赫然就摆着一份刚刚出炉的中学生作文报。
在报纸的第二版，林涛写的那篇文章已然在目。
“林涛这个学生，怎么讲呢~高一入学表现平平，一直到高二这个学期才表现的突兀起来。
成绩嘛也不是很突出，但是这个学期进步很快，上一次其中考试语数外三科总分全年级第一，而且跟第二名拉开的差距比较大。
我也怀疑过他是不是有抄袭的成分，但是结合几次考试看的话，这种可能性比较少，而且他上次东江杯拿了一等奖，我们松平市唯一一个。
如果从这些方面来讲，这个学生的表现各方面都还不错，但是彭老师你可能不知道，林涛呢打架斗殴、早恋等现象都有，总而言之就是比较麻烦的一个学生。”
彭玉梅点了点头。
甚至高看了赵红贵一眼。
不是因为赵红贵的能力如何，而是从他对林涛的评价而言，还是蛮客观的，没有偏袒，这对于作为一个班主任和授课老师来说是不同的。
赵红贵有这种气度自然要令人高看一眼。
“听你这么一讲，我倒是觉得这个学生还有点意思，哪个少年不怀春嘛，这个年纪到了有些事也不能一味地怪学生。
而且你看，这篇文章自白是直白了些，话不好听，但是一个高中生能写出这种文章可不多见，就是一般的大学生也写不出来吧。
中学生作文报给他