系统提醒宿主，购买教材会赠送相应的学时，例如宿主买了系统解剖学的教材，系统将会赠送11个小时的教学空间使用时限，同时赠送5个小时的数字虚拟人体系统使用权。”
“宿主之前获得的‘太极推手’，也附赠了10个小时的教学空间使用时限，这十个小时是通用的，三个教学空间都能使用。”
“那，11个小时，能够学完一本书么？”
“不能。”
“那不还是坑！”
杨天翻了个白眼，“在你这里学习，跟我在外面学习有什么分别？除了这个什么数字虚拟人体，好像没什么不一样吧？我为什么要浪费神医点？”
“系统配备的教材只能够在系统空间中进行学习，宿主现在可以选择一本教材进行对比，看看系统的教材与你们的教材有什么分别。”
额……
听这口气，这系统教材还挺牛掰？
杨天随手指了一个，“细胞生物学吧。”
“《细胞生物学》教材对比准备中。”
一左一右，两本书出现在杨天面前，左边的书墨绿色封皮，正是他们学校统一购买的教材款式；
右边的书则要朴素许多，竟然是牛皮纸质地的封面，字体也方方正正，怎么看怎么老土。
“准备完成！”
随着系统的电子音，两本书无风自动，哗哗哗的翻到了同一页。
“系统为宿主挑选了‘LDL受体介导的内吞作用’作为对比案例。”
左边，有文字有图画，正是普通的课本该有的样子；
右边……
杨天把头凑了上去，却见课本上的图形竟然凭空浮起，然后动了起来，与此同时，耳边还有电子音进行相应的介绍。
“‘LDL受体介导的内吞作用’主要分为三个阶段，首先……”
杨天仔细看去，是3D教学！
而且似乎还会随着杨天的心意放慢或者加快速度，遇到杨天不懂的地方，画面还会停顿下来，旁白会解释这里是什么，那里是什么，这里作用的机制又是什么。
这部分的内容不过是细胞物质运输中的一小块，杨天看普通课本的时候，啥都没看懂，就看到一堆不认识的专有名词。
可是系统提供的动画看完一遍，他不仅看懂了“LDL”，也就是低密度脂蛋白的运输过程，还顺带理清了各种小部件相互的关系，懂得了受体的机制，马达蛋白的作用，以及内体、溶酶体的区