用食篮中的那些美味时，他还是会时不时的发呆，甚至忘记了咀嚼。而这一切看在同宿舍的另外一名学生眼中，就变成了失魂落魄的一种表现。
是的，这名叫做麦克的学生，与格里斯分在同一个班级，并且亲眼见证了今天的魔力测试。格里斯当时的表现，被所有学生看做“魔力低微”的表现，而他在下课时又被邓肯老师的单独叫走。种种迹象相加之下，麦克自然会将格里斯的表现当做“被邓肯老师教育半日，但还是丝毫没有进展，因而感到未来毫无希望”，这种心情下的正常表现。而他所提的食篮，则是邓肯老师送给他果腹的补偿。
“哎！可怜的格里斯！”麦克摇头叹道。想了想，他拿起自己的课本，走到格里斯跟前，伸手在他面前晃了晃：“格里斯！别在那里伤心了！我来帮你温习今天的魔法课！我相信，只要我们一起努力，你一定可以有所进步，通过最终的魔力测试的！”
被麦克从臆想中吵醒的格里斯，表情古怪的听着自己这位室友的豪言壮语，心中既觉好笑，又觉温暖。
“这小家伙，人还算不错！只可惜眼神太差了些。”格里斯心中想到。但随即，他却又自嘲道：“不对不对！没记错的话，麦克今年只有十三岁吧。我在十三岁的时候，还不如这个可爱的小胖子呢！”想到这里，格里斯咬住下唇，眉间紧锁，做出一副决心满满的表情，用力点头道：“嗯！谢谢你，麦克！有了你的帮助，我一定能通过魔力测试的！”
他那惟妙惟肖的表演，让麦克顿时感到高兴起来，当即拉着格里斯，为他讲解起课本中那些基础的魔法知识，并且当场就取出魔杖，开始了简单的演练。只不过，魔法不同于别的手艺，容不下一点点的偏差。可以说，对于绝大多数咒语而言，但凡有一点理解不到位的地方，就很可能会造成很严重的后果。所以，格里斯只能小心翼翼地纠正着麦克所犯的种种错误，同时尽量不让他看出破绽。
这样一来，两人间虽然名义上是麦克为格里斯讲解课程知识，但实际上，却是麦克在接受格里斯的指导，这常常与热心肠的辅导课，也变成了一种奇怪的模样：
麦克：“呶，格里斯你瞧，书里写了。小火球这种法术，是所有火系魔法的基础之一。最佳方案，就是抽取身体中大约百分之一的魔力，然后按照这种方法，将魔力压缩后释放出去。”咒语声起，一只胡桃大小的火球，在麦克的魔杖尖端出现，但很快便化作一团黑烟消散。
格里斯心中好笑，故意做出兴奋的表情：“哇！麦克你真的好厉