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第二四五章 程晓羽的第一课(2 / 4)

的意义是通过这样的一种遴选机制。给一些优秀的人才**更快的让人们认识和了解他的途径和机会,但如果他不能真正把音乐的美好不懈地、持久地表达给人们,这个比赛的奖项对他的艺术生涯来讲,也不过是昙花一现的偶然罢了。”说道这里徐弘琴从讲台上走下来,走到了学生中间。

“我今天为什么上课前先跟你们说这些?因为这一届有几个可以说是天才的学生,我自己也被称作天才过,所以知道你们最需要的教诲是什么。我知道你们中间有人**弹了《eng1ishes》,这种学生碰到我当考官,我会给他零分,反正最低分也要去掉嘛。无所谓。”

程晓羽开始还在暗笑吴迪,然而没过多久他就在这里被这个碉堡的老师花式插了一刀,很多学生都在转头看这个**时无限牛b的正主,上午又和天才吴迪呛声了一轮的班长此刻又有什么表情。

徐弘琴跟随着学生们的视线,也就知道了坐在后排角落里的一个普通男生应该就是弹奏《eng1ishes》的学生。

程晓羽早就得到了陈浩然的真传,一张**脸摆的无比自然。`好像大家看得不是他一样。

徐弘琴看了眼程晓羽继续说道“而那些没有被称作天才的同学,你们也不能妄自菲薄,在钢琴学习中,天分和先天条件从来都不是最重要的!”

“谁能告诉我钢琴学习中什么最重要?”徐弘琴环顾四周提了问题。

有人小声说道“恒心和坚持!”

“说的不错,恒心和坚持必不可少。还有**吗?”

吴迪说道“控制。”

“控制是在演奏中最重要的。而钢琴学习的过程就是不断强化用大脑控制自己的手型、控制音乐的强弱、控制音乐的感**彩等。”

徐弘琴又指着一脸麻木的程晓羽道,“你说说看,钢琴练习中最重要的是什么?”

程晓羽刚准备站起来,徐弘琴就道“不用站起来。坐着说。以后我提问题大家,大家都不用站起来,随便回答。”长期受到西化教育的她,并没有这种让学生起立回答问题的习惯。

程晓羽屁股刚抬起来,又坐了回去,思考了片刻。此时安静沉默的教室里全是注视着他的目光,他用一种悠扬的极具情感的声音一边思考组织语言一边缓缓的说道“简单来说,我每次弹奏钢琴斗可以在一个乐句中看到永恒。看到这样精致,纯洁,有自己旋转轨道的,安详的不屑于毁灭我们(里尔克语),**于这世界的奇异存在,简直让人落泪。

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