成了弱势群体。要是遇到领导也不强硬，执法者恐怕要两面受气。
法制社会，讲究的不是执法者要依法执法，要有法可依，同时，也强调了民众要知法，懂法，并守法。
可现实是，许多民众对于法律，是一知半解，过多地强调权利，忽视了义务，这就导致了一些犯法之人，故意利用执法者的一些程序**，刁难执法者，甚至，暴力抗法。
不得不说，这是一个很不和谐的社会现象。
当然，这方面侧面也反应出，国家的法制建设和依法治国，还有一段很长的路要走。
周甄哼了一声，并不全信了李想的话，不悦道：“我们做事，是有程序要走的，即便要抓人，也有相关的手续，你什么都没有，别人会告你滥用职权的。”
“随便吧，他想告我，那也得他有这个机会。”李想傲然道，“我是你们的领导，就是你们坚定的后盾，如果连我都不支持你们，那么以后你们出去做事，还不被人给欺负死了。周队长，不要跟我讲什么程序不程序的，我只有一个原则，只要你的所作所为是合法的，合理的，谁敢阻扰你们，刁难你们，对不起，抓人，有事，我来替你们担着。”
这番话大义凛然，霸气侧漏，惹的周甄翻白眼，不过，对于理想，她的好感增加不少，有这么一个强硬的领导支持，他们在外面做事要好做一点。
“你当我三岁小孩，那么好骗吗？你抓这个人，除了这个理由外，还有别的原因。”周甄不依不饶道。
李想微微一笑，道：“周队长，你不觉得奇怪么，只不过让他正常地配合我们的工作，为什么要推三阻四的？”
周队长一怔，经李想提醒，忽略了的细节都一一回想在脑海里，是啊，只不过正常的**，又不涉及到什么机密，为什么这个系主任要推三阻四，故意刁难他们呢？
妨碍公务，可不是开玩笑的，要是让凶手逃走了，那这个系主任等同包庇凶犯，是要负刑事责任的。
她可不相信这个系主任会不知道这么做的后果，问题是，这个系主任知道这么做的后果，那么，他为什么还要这么做？
李想没等周甄回答，微笑道：“他这么做，就是想隐瞒一些真相，或者说，不想让我们调查到什么。他越是这么做，就越表示我们的调查方向是正确的。”
“为什么？”周甄不解地问道。
李想看着车窗外，沉默半响，淡淡地说道：“很简单，凶手是一个不按常理出牌的人，可再怎么不按常理出