成了弱势群体。要是遇到领导也不强硬,执法者恐怕要两面受气。
法制社会,讲究的不是执法者要依法执法,要有法可依,同时,也强调了民众要知法,懂法,并守法。
可现实是,许多民众对于法律,是一知半解,过多地强调权利,忽视了义务,这就导致了一些犯法之人,故意利用执法者的一些程序**,刁难执法者,甚至,暴力抗法。
不得不说,这是一个很不和谐的社会现象。
当然,这方面侧面也反应出,国家的法制建设和依法治国,还有一段很长的路要走。
周甄哼了一声,并不全信了李想的话,不悦道:“我们做事,是有程序要走的,即便要抓人,也有相关的手续,你什么都没有,别人会告你滥用职权的。”
“随便吧,他想告我,那也得他有这个机会。”李想傲然道,“我是你们的领导,就是你们坚定的后盾,如果连我都不支持你们,那么以后你们出去做事,还不被人给欺负死了。周队长,不要跟我讲什么程序不程序的,我只有一个原则,只要你的所作所为是合法的,合理的,谁敢阻扰你们,刁难你们,对不起,抓人,有事,我来替你们担着。”
这番话大义凛然,霸气侧漏,惹的周甄翻白眼,不过,对于理想,她的好感增加不少,有这么一个强硬的领导支持,他们在外面做事要好做一点。
“你当我三岁小孩,那么好骗吗?你抓这个人,除了这个理由外,还有别的原因。”周甄不依不饶道。
李想微微一笑,道:“周队长,你不觉得奇怪么,只不过让他正常地配合我们的工作,为什么要推三阻四的?”
周队长一怔,经李想提醒,忽略了的细节都一一回想在脑海里,是啊,只不过正常的**,又不涉及到什么机密,为什么这个系主任要推三阻四,故意刁难他们呢?
妨碍公务,可不是开玩笑的,要是让凶手逃走了,那这个系主任等同包庇凶犯,是要负刑事责任的。
她可不相信这个系主任会不知道这么做的后果,问题是,这个系主任知道这么做的后果,那么,他为什么还要这么做?
李想没等周甄回答,微笑道:“他这么做,就是想隐瞒一些真相,或者说,不想让我们调查到什么。他越是这么做,就越表示我们的调查方向是正确的。”
“为什么?”周甄不解地问道。
李想看着车窗外,沉默半响,淡淡地说道:“很简单,凶手是一个不按常理出牌的人,可再怎么不按常理出