第七〇五章投机取巧3
1.
学籍管理员的职位之所以会受到那么多人的垂涎，并不是说它的职位有多高，相反地，学籍管理员在教育局内部，乃至在基教科内部都只不过是一个普通的岗位而已，就像某些打杂的办事员职位一样，没有任何的级别和特殊待遇。
不过，知情人都明白，学籍管理员工作之所以受人青睐的原由不外乎有两个，一是身为户县教育系统的中小学学籍管理员，手握户县中小学几万个学生的学籍，其权力的覆盖范围之大不言自明，户县各中小学的所有校长几乎都有可能因为学籍的事情而求到学籍管理员的身上，交际之广根本不是教育局其他部门所可以比拟的；二是自从有了学籍档案管理那一天起，这个学籍管理员职位所带来的隐形利益，教育局上上下下的人都是心知肚明，所以，有人对其垂涎三尺也在情理之中。
周春涛在1997年9月接手学籍管理员的职位之后，因为有了未来老丈人在背后的指点和铺路，再加上周春涛八面玲珑的处事能力，周春涛在学籍管理员这个职位上做得是有声有色、风生水起，深得户县教育局领导们的赞誉。
2.
周春涛和庄世涛虽然认识，但并不熟，周春涛只知道庄世涛是户山中学的学籍管理员而已，曾经来基教科为学生办理过几次转学手续。
也就是说，庄世涛和周春涛之间的关系也就是面熟，或者相识，仅此而已，除此之外，再无任何特殊交往。周春涛不知道庄世涛的户山中学副校长的身份，庄世涛也不知道周春涛学籍管理员身份之外的任何事情。
现在，既然庄世涛心里有了要有求于周春涛的打算，那庄世涛就得想方设法先接近周春涛。人与人之间的交往总得经过相识、相熟和相亲这三个阶段，只有走过了这三个阶段，接下来的事情才会顺理成章、水到渠成。
现在，庄世涛和周春涛之间关系的第一步已经有了，庄世涛目前要做的是和周春涛混熟，这也是庄世涛散会后故意要留下咨询问题的原因。
面对着庄世涛挖空心思想出来的各式各样的关于学籍方面的问题，周春涛没有丝毫的烦躁，一直都是笑眯眯地在耐心解答。
其实，有些问题庄世涛问得很幼稚，都是一些最基本的学籍管理方面的问题，或者是周春涛刚刚在会议上讲过的问题，庄世涛作为学籍管理员必须要懂的东西，周春涛完全可以不回答，或者以领导的身份斥责庄世涛几句都行。不过，周春涛却不这么做，始终在耐心地为庄