第八二一章严重问题14
1.
教育办小会议室内的气氛骤然间变得有些怪异，偌大的屋子里鸦雀无声，弥漫着浓浓的呛人烟气，清晰可闻的好像只有与会人员各自微弱的呼吸声。
会议桌上方天花板的吊扇，正在不知疲倦地呼啦啦转着，强大的气流好像也吹不走满屋子的沉闷和压抑。
正在这时，王海气喘吁吁地闯进了会议室，抹了一把脸上的汗水，王海把手里的几张单据递给了钱进。
王海的突然闯入，冲淡了会议室里原先浓得化不开的沉重，屋子里的气氛变得轻松了许多，人们的目光都一起聚集到了王海和钱进的身上。
其实，从王海离开会议室到返回，前后还不到五分钟的时间。可就是这短短的五分钟，对会议室内的这些学区校长们来说，不亚于是一场痛苦的煎熬，或者说是一种度日如年般的煎熬。
2.
钱进手里拿着王海取回来的单据皱着眉头翻看着，王海站在一旁忐忑不安地不停擦拭着脸上的汗水，静候着钱进的发落。
虽然，因为春天的关照，王海提前把截留的学生救助金和奖学金退发了，也以他做过多年会计的小聪明做了一份发放单据留作证明。可王海心里还是怕啊，毕竟，私自截留善款在先，如果钱进真的死咬住不放，即使手里有退发单据，王海这一关也绝对过不去。
抛下王海心怀忐忑不说，钱进拿着王海的退发单据却越看心里越喜欢，尽管王海截留学生救助金和奖学金有错，尽管王海在春天的关照下提前偷偷退发了截留的善款，尽管钱进想拿王海祭刀的目的落空。但现在翻看着手里的退发单据，钱进还是在心里乐了。
王海不愧是做过多年学校会计的人，也是受过高等数学专业教育的人，钱进估计除了王海这种心细如发的人之外，很少有人能设计出这种表格。
王海设计的表格是用复写纸印制的，每张单据只能填写一名学生，表格总共设计了学生姓名、家长姓名、家庭住址、助（奖）学金发放时间、学生签字、家长签字和意见反馈等七个栏目。
单据中的这七个栏目，前面几个没有什么稀奇的，引起钱进兴趣的是意见反馈一栏，在这一栏里钱进看到了家长或学生写得那些歪七八扭的意见或建议，无一例外地都是对J国友人的赞誉和对基金会善款及时发放的肯定，虽然钱进也清楚，这些家长或学生写的内容很有可能是出自于王海的“教导”，但不可否认的是，这些单据确实可以帮助王海扭转