了激励班主任老师们的工作积极性，学校每学年拿出镇级优秀教师三分之一的名额和一个县优秀教育工作者的名额给十八位班主任老师，按照班级量化绩分从高到低择优选拔。除此之外，学校还要从年度考核中拿出两个优秀名额专门给班主任老师。另外，空缺的一个级部主任名额也将从班主任老师们中间产生···大家看对这项倾向性政策有没有什么异议？”
在学校里，评优选先向来都是一个很敏感的话题，因为这直接牵扯到很多人的切身利益。一个县级优秀的含金量有多大？就是傻子也知道。这可是在考录进城、工作调动、职称评定等各方面都能拿得出手的硬件。学校里每年只有一个县优秀教师和一个县优秀教育工作者的名额，现在十八个班主任就要占一个名额，还有两个考核优秀名额，不得不说，这个政策的倾向性确实很大，大的让人眼红。还有那个级部主任的提拔也要从十八位班主任老师中间产生，这绝对又是一个让不少人难以接受的条件，因为这很有可能让某些人失去在背后搞小动作的机会。
虽然有不少人对此事心里有看法，但因为这个话题太敏感，又牵扯到孙吴冬的权威，所以并没有人主动发言。大家都想等别人冲上去之后伺机在一旁敲敲边鼓、呐喊助威，没人想面对面地跟孙吴冬搞对抗。
3.
“王校长，谈一谈你的看法吧？”孙吴冬环顾一圈看没人发言，只好点了王一川的名。
孙吴冬之所以先选择王一川，也是经过深思熟虑的。其一是孙吴冬把王一川看成是“自己人”，孙吴冬相信王一川肯定会跟他站在同一个战壕里无条件支持他；其二，孙吴冬已经把王一川当成户山中学大院里名副其实的“二把手”，先点王一川的名也是孙吴冬尊重王一川的一种方式。
可是，孙吴冬万万不会想到，他的想法错了，而且是大错特错。王一川不但对孙吴冬的这一项倾向性政策有看法，而且心里的看法还挺大。