这些都是你们必须面对的，怕，可以，但是你们必须先战胜自己！其实，你们更应该怕的，是学艺不精，草菅人命！”
这一番话说完，所有人都为之动容。
“至于说兴奋，也属于正常的心理，毕竟这是你们第一次上解剖课，第一次近距离接触尸体，不过我希望你们在兴奋之余，保留一丝对生命的敬畏，以及对死者的发自内心的尊重！”
“这些大体老师，都是自愿捐献自己的遗体，来供我们学习之用，他们知道，他们的遗体将会被你们用手术刀剖开，割开皮肉，分离脂肪，辨认神经、肌肉，甚至被你们分割成数块……但他们仍然选择这么做，你们想想，为什么？”
“所谓大体老师，他们教你的不仅仅是解剖学的知识，还有为医者的一种无疆大爱！”
“很多医学院都在课堂上搞一些鲜花、默哀等祭奠仪式，来表示对大体老师的尊重与崇敬，在我的课堂上，并不需要这种形式，不过你们同样需要把这份尊重放在心里，这是我们和大体老师之间，灵魂的隔空对话，这是死者对生者的希望传承！每一位大体老师，都堪称伟大，所以不管有多兴奋，多好奇，我都希望你们严肃地对待。”
“如果不出意外的话，在我百年之后，也会躺在那里，给你们的学弟、学妹上最后一堂课，如果躺在解剖台上的是我，我不希望你们拍照，嬉闹，你们可以动手，可以犯错，甚至受不了可以出去呕吐，不过，我希望你们保持对生命的敬畏，以及对我人格的基本尊重，这不仅仅是尊重师长，更是尊重生命，尊重他们的奉献精神！”
说到这位张乔雅也签署了遗体捐献协议，同学们更为之动容。
“好了，接下来我为大家介绍我们这一学期的两位大体老师。”说着解剖台中翻开，两具遗体缓缓升上台面，所有同学都屏气凝神，眼睛死死盯着台面。
“一号台这位老师叫聂长红，他生前是一名建筑工人，他的儿子也是医学生，所以在弥留之际，他选择将遗体捐赠给医学事业，用他的话说，‘就是给娃们练练手’。”
“二号台的这位老师叫姜吴雨，是我们学校大四的学生，连续四年获得校、系的全额奖学金，在上学期，她还上过我课……”
张乔雅老师说到这声音哽咽，道：“这是你们的学姐，很遗憾，她还没来得及成为一名医者，就因意外而失去了生命，不过她把这份希望传递给了你们！”
临床系的学姐，课堂上很多学生都听说过，甚至还见过！此刻对他们的震撼