会怀疑人生。
对了，大家有没有注意到，这里面还没有《狭义相对论》，这个基本上是物理专业的人单独开课的，也没有《广义相对论》，这玩意当年据说懂的人只有三个，而到了今天，正经物理系的教授，只要不是专门研究广义相对论或者宇宙理论的，多半也是不懂的。
王一男学完四大力学之后，深切的感觉到物理学不应该被生硬的割裂开，而且从难度来说，每一门学科里面都有特别难的部分，像传说中三体问题，那完全是理论力学的范畴，根本都没涉及到量子力学或者相对论。
王一男根据自己的理解，重新组织了物理学的世界观，在他眼里，组成世界的基本成分就是微观的原子，也就是说，这个世界的本质是量子力学的，光的本质是电磁波，这个大家都知道了。
那么，光以及其他电磁波跟原子、或者大量原子结构（晶格）的相互作用，就构成了我们眼前这个奇妙的世界。
《理论力学》，王一男只是把它作为一种数学抽象来讲解，如果再深入的内容，比如说轨道计算，扰动分析，甚至有限元分析，那多半都是工程的范畴了。
而且王一男隐隐有这样一些预测，随着计算技术的发展，特别是人工智能神经网络的成熟，理论力学的大部分内容都会变成一个个的程序库，迟早有那么一天，很多技巧，将再也不会出现在课本中。
重新组织后的《普通物理》大受学生们的欢迎，这种抛弃了很多繁杂理论，更加贴近大自然本质的讲述方式是学生最喜欢的，而且王一男在讲解量子力学的时候，没有选择通行的薛定谔波动方程。
他选择了狄拉克的矩阵力学，当王一男自己制作了一套矩阵算符的扑克牌，并在课堂上演示怎么使用这副扑克牌来推断量子跃迁的轨道，以及泡利不相容原理的时候，整个课堂沸腾了，很多学生第一次发现，原来物理学还是这么有意思的嘛。
“王教授，如果用麻将牌来表示矩阵算符的话，你觉得什么地方的麻将规则最合适，是花都麻将、帝都麻将还是蜀都麻将”，在讲课结束之后，一名大胆的学生在大伙的哄笑中提出了自己的问题。
王一男没有嘲笑他，“这种勇于思考的精神还是值得肯定的”，王一男说，
“具体哪种打法更适合，我还真没有研究，不过我想可以分析一下基本的结构，比如说类型的数目，规则的映射，还有是不是可以交换等等”。
得到王一男指点的这名学生回去之后真的花大力气研究了麻将和矩