专业课与主修课加起来一共有六门，其中主修课有两门高等数学和线性代数，秦洋十分直观地感受到，在智力得到增强之后，学习高等数学和线性代数明显比学习其他课程要轻松许多，所谓亚洲人擅长数学便是这个道理，由于系统性学习的方式较西方差异很大，亚洲人往往在数学上有所成就而在物理上逊于前者，这便是因为与智力有直接关系的学科便是数学，而不是物理这种需要横向思维跳跃与创造力的学科。
因此对于这两门课程，秦洋有一种独特的方法，那是一种无比暴力直接的学习方法，秦洋拿出一张绘画用的a2尺寸的纸，在上面列出一本书里的所有基础公式，在粗略浏览过一遍书之后，对此书内容有了一个大致的认识和了解之后，将书合上，挨个就公式开始深度上的推导演算，这是一个庞大无比的工程，也同样是最有效率的方法。
仅仅期中考试所要求的前几章内容，在秦洋完全靠自己的深度演算推导之中，不知不觉就写满了大半纸张，秦洋凝神注思，将基础公式所延伸的一切他可以绷着青筋衍算出的东西写下来，在下课铃声响起的时候，秦洋长呼一口气。
这种方法很合他心意，而最大的缺点是......太累了，是用脑过度导致生理性头痛的累，即便以秦洋目前的智力，使用这种可以说是惊世骇俗的变态方法，依然得全神贯注鼓起青筋，因为思维就像一根紧绷的细绳，在一个方向不断的延伸，稍有不慎这根绷得紧紧的细绳便会断掉，若想重新再来，就得苦着脸从头开始。
还有一个缺点就是，必须有十分清醒且强大的记忆力，因为思路在延伸的过程中，脑海中所想都是下一步再下一步的基础，若是哪一步自己推导得出的结论与繁多的公式所混淆，思维便会不可逆转的陷入越是挣扎陷得越深的局面，比思维的僵局要惨烈得多。
秦洋看着密密麻麻的公式图纸，心里生出一股成就感和强大的自信，曾经的他哪有如此资本猖狂地自创这种无法无天的学习方法，说给别人听只有一个下场————被当成神经病。
在秦洋享受行书写就的密密麻麻公式所带来的美感之时，一道柔和清冽的嗓音响起：“秦洋，麻烦让一下。”说话的正是谢婉，低着头看着秦洋，一头黑亮瀑布直直的垂下，若是其他与谢婉不在一般的男生听到公认的女神喊自己的名字而不是“同学”，估计会发自内心的欣喜愉悦，而此时谢婉说出话之后便歪着脑袋，睁大眼睛看着秦洋的画纸，占据了一个桌面宽度的大幅画纸上，行书写就的公式美如画