愿意给自家老人报名老年大学的，而不是把老人送到老人院去的，大都是较为孝顺、愿意常回家看看的子女。
他们总有时间和老人接触，一部分还是直接在家赡养老人的，如此以老年大学为重点推广场所，必然会进一步推广给他们的子女。
而像莫氏这样的老太太，她膝下五个儿女的后代加起来近百人，只推广莫氏一个，就有可能使这百口之家都用上“平台”，这才是高效率的推广方案。
有了如此想法，小曹当然是要了解一下莫氏所在的老年大学有怎样的学生结构，不过晚上大都是给老年学生们“写作业”的时间，要等白天了，才能见到老年大学的教职人员。
不过有“平台”的协助，获取些数据并不难：小曹送老太太到了国画室门口，就借口去洗手间，路上路过老年大学的档案室，他就随手一扬，不动声色的用分屏把整个档案室里的资料都扫了个遍。
如此他就知道了，这里的规模可不小，在册的老年人有3700多名，其中以71-83岁老人居多，有三分之二；83-97岁老人有700多人，余下的则是不足71岁和超过97岁的——而如莫氏这样的百岁老人就有12名。
而将这些老人的姓名和家庭住址放入信号源进行交叉比对，就得出他们有超过6万余健在的后代，这令小曹不能不兴奋的想要大叫；但是他也忍着平静下来，显然全部推广是不可能完成的，不说其中的一部分子女在其他省市甚至远布海外，就算是平常一家人能聚在一起的时间都不多，顶多是春节这样的大型节日才有可能——但这时候是四月份，家庭聚会这种事情就不要想了。
实际的推广也不是由他来做，而是要教会老年大学的负责人员，由他们来负责向老人们传授“平台”的使用方法——莫氏就不要多想了，她只报了国画和交谊舞，但老年大学里还有摄影、油画、烹饪、老年瑜伽、戏曲鉴赏、老年保健、急救术等课程，这就不是莫氏能够涉及的到的了。
因此，第二天，即新思元年4月26日清早，小曹就短距折跃到老年大学门口，找负责人讨论推广事宜。
这和小曹平常的推广方式可是大有不同的。往常他都是以交心的方式获得新用户，这会儿却要用正式谈判的方式进行合作，显然两者的结果也是不一样的。
负责老年大学管理的，是一个刚从华南师范大学毕业没多久的年轻人，学的就是教育管理，又有耐心，因此在老年大学里做了不久，就被提拔为副校长——校长是挂名的，