限制，不像第4层那样可以设置和直接进行数据可视化的作图分析，同学们还是需要把分析调用的结果逆向扫描进电脑里，再用电脑上的软件进行可视化处理；不过这些图形得出来以后，也就能够扫描到“平台”中，随处都能够携带，免去了随身携带U盘可能带来的遗失和损坏风险。
“平台”给师生们带来的，是过去几十年里，传统电子设备都无法做到的舒适，不过正所谓剑有双刃，并非所有场景中，双方用着“平台”都会如此和谐。
限制，不像第4层那样可以设置和直接进行数据可视化的作图分析，同学们还是需要把分析调用的结果逆向扫描进电脑里，再用电脑上的软件进行可视化处理；不过这些图形得出来以后，也就能够扫描到“平台”中，随处都能够携带，免去了随身携带U盘可能带来的遗失和损坏风险。
“平台”给师生们带来的，是过去几十年里，传统电子设备都无法做到的舒适，不过正所谓剑有双刃，并非所有场景中，双方用着“平台”都会如此和谐。