“跟我来。”罗玲匆匆赶来，拉着他的手，反身又向数学楼跑去。
罗玲带着萧晨来到了数学楼的二楼，这些的教室里，正有一个班级准备开始上课，一名男教师正在讲台前面整理自己的课程材料。
男老师看到罗玲带着一个男人匆匆冲进来，奇怪道：“罗老师，这是怎么回事？”
罗玲道：“方老师，学校通知这节课取消改成活动课。有任务布置下来，这节课就由我来安排了。”
“哦，好吧。”男老师不知因为是幻境的一员思维比较简单，还是他本来也没什么好怀疑的。没有多说什么就整理起皮包，走出了教室。
罗玲等他一走，就站到讲台上对下方的学生们说道：“学校现在要举行辩论赛，现在进行班级内部选拔。今天，我们这里三十二个同学，正好分成八组，两两练习。就按照现在座位来分组……”
罗玲指挥着众人分成一个个小组，然后简单介绍了辩论的规则。
然后宣布道：“今天的辩题就是：神灵对于人类社会的作用是利大于弊还是弊大于利。正方的干点是利大于弊，反方的观点是弊大于利，那么现在大家就开始吧。”
这些幻境中的学生很听话，就开始辩论了起来。他们的观点估计都出自萧晨和罗玲的意识，所以讲得都还比较深入，你一段我一段还真的辩了起来。
罗玲听了一段以后，发现各个组之间说的内容极为相似，像是同一个套东西的翻版。同样的话语会在每个组的辩手那里听到。
“操控者的力量还是有限，他等于只耗费了一个组计算力，在进行八个组的辩论。”萧晨道。
“那我们来给它加点码吧。”罗玲走到第三第四组那里，让他们停下现在的辩论，给了他们一个新的辩题：青少年追求偶像利大于弊还是弊大于利。这回第三第四组的辩手无法再说和其他组一样的话了，萧晨明显感到他们说话的速度变得慢了一些。
“有用。”
“那就继续。”罗玲道。
她一个个组走过去，给予了他们不同的辩题。等到四组辩论赛的选手开始辩论完全不同的题目时，这个幻境空间已经变得非常迟滞，在萧晨和罗玲面前，明明坐满了一房间的人在辩论，但是他们所有人都长着嘴巴，吐不出音节，世界就像是静止了一样。
“这个操纵者应该不是一个人，看起来非常死板。否则它就应该让这些人不对我们的要求作出响应，或者干脆攻击我们。”萧晨说道，他散布出去的精神力已经