“嗯，下课。”在老师拎着包走出教室后，教室里原本就一直有的哄闹声突然变大。一分钟后，教室里便几乎空了。倚着不甚高的椅背，整个身体放松下来的林秀连拿起手机划拉划拉的兴致都没有。当然，并非老师讲的课有多么繁杂深奥导致他花费了太多精力，毕竟只是重修课，怎么可能有多深奥，老师就是纯粹挑重点来讲，讲完公示之后就是做题，讲题，一如高三的时光。不过比之高三来还是轻松很多的就是了。那么他为什么兴致缺缺的样子？他也不知道，他只是一如既往地上课，听课，然后时不时走一下神，想些乱七八糟的。以往这个时候他应该是拿出手机玩一下，然后插上耳机，边听歌边写练习册的。为何突然怠惰，这个谁又知道呢。就像一个不怎么哭的人在某个时刻，某个地点，突然落泪不止一样，没人知道自己什么时候会有什么触动，也无法控制自己不受这种触动。他突然之间被一种怠惰，虚无的感觉所触动，俘获。没有什么预兆，好像也没有一点道理一般。话虽如此，真要追究因果逻辑的话自然是有的。付出努力，回报却远不及自己的预期，不论是做的视频还是学习；父母对于自己的些微失望埋怨；自己对自己的失望。加上其他种种，有如此状态或许并不出奇。再了，现代人尤其是年轻人有多少没有经历过这种感觉呢？懒癌发作嘛，可不是笑的。不过作为懒癌晚期患者，对于怎么缓解自己的病情，他还是有点数的。那就是，瞎想。想一些乱七八糟的东西就好，也不需要思考什么太过深奥的比如人的存在的对错或意义等难以解决的问题，想想最近看过的或者视频的一些情节或者一些可以吐槽的点然后吐槽几句，一段时间后这种怠惰的感觉也就被压下去了。想起这些令他感觉颇为蛋疼的情节，他的表情变化的有点奇怪。一会儿呲牙咧嘴，一会儿掩面叹息，一会儿又忍不住般地轻笑出来。旁边的人有点奇怪地看了他几眼后也就把注意力转回到了自己的习题上。