第126章
第126章 布挺领域
实验中学主教练的所谓遏制臧剑的战术，并非看死臧剑。他走了和三中完全不同的一条路，这是他自己想出来的。他认为既然再多人都防不住臧剑，我们为什么还要把人都堆上去？足球比赛又不是防住对方前锋就一定能赢的，胜负的关键只是谁进球多，谁进球少而已。所以他在保证有最少三个人防守臧剑的同时，加大了攻击力度。
几乎所有人都知道，求知中学最厉害的人是前锋臧剑，而他们的门将虽身为门将，却是一个彻彻底底的菜鸟，踢球还不足两年，经验少的可怜。门将就是求知的名门，这是所有教练得共识。
既然如此，实验中学的教练就在想：我们为什么不针对求知的弱点安排战术，而非要和他们最强的优势硬碰硬呢？防不住臧剑不要紧，只要在正常战术安排下尽量干扰防守就行了，把更多精力拿出来放在进攻上，率先进球，打破求知赛前的战术安排——他们肯定想不到这城市还会有学校能够先进他们的球门。只要能够造成求知的慌乱，自己就成功了一半，剩下的就是和臧剑拼进球数了。
实验中学主教练心想：自己的门将怎么也要比那个只踢了一年半球的布挺要好吧？
不光是他，几乎所有教练心里都是这么想的。臧剑很厉害，很厉害，非常厉害……布挺？那是谁？啊，你说求知那个菜鸟门将吗？
实验中学作为去年八强，球队实力摆在耐力，球队前锋的实力也是有目共睹的。最起码该进的球都能打进，不该进的球有时候也能打进。这样水平的前锋足够对付布挺和求知的新人防线了。
三场小组赛，全是臧剑在发光发热，后防线毫无表现，没有人清楚他们实力如何，但是从布挺的能耐来看在，这球队后防线好不到哪儿去。
布挺并不知道别人对他的看法，他也不关心。现在他心里很不爽，迫切需要给他一个途径爆发宣泄一下。
他镇守的球门被人攻破了，看见足球从自己手边飞过，撞上球网的时候，真像被人在脸上狠狠抽了一记耳光。再看着对方球员欢呼庆祝，他就很想骂人。
你们这群混蛋，想让我给你们做往上爬的垫背，做梦！等着吧，我不会让你们如愿以偿的！
领先了求知中学的实验中学士气大振，同时却也没有忘记赛前主教练得安排。就算场面占优，他们也决不贸然压上，鉴于求知后防线的水平，只需要三四个人就足够构成威胁了。其他人在后面密切注意臧剑的动向。