很细微，根本没发出声音。
而那句话却又响在耳边，就高兴有人在贴着她的耳朵说话，清晰无比。
难道那是传说中的腹语？
也不像，到底是什么呢？
纯良的欧阳晴同学直到后来偷偷的看了背景在江湖的话本才知道原来这世上还有一种本事叫凝声成线，内力传音。
欧阳晴去而复返，让大家把成绩单交上来，见同学们面色有些不安，就若有所指的道：“先生似乎有些话要对我们家长说，寄语要写在成绩单上。”
大家就暗暗松了一口气，且有些期待。
黎先生虽然严厉，平时也没少打击她们，但这次考试她更多的是安慰和鼓励，想来她写的寄语应该不会很差吧？
岂止不会很差，黎宝璐简直是专门瞄着她们的长处写，把每一个孩子都夸了又夸，并给出指导意见，委婉的对家长表示羡慕，您家的闺女真好，真希望她是我闺女。
每一张成绩单后面黎宝璐都对这一次考试进行了说明，表示这一次联合考试难度很大，对女院只旨在要求她们适应书院的考试和生活，毕竟这一次试卷有许多的知识点这些孩子从未学过，所以对于成绩可以不必太在意。
而两个多月后的期末考试则是分开的，到时女院出的考题才是根据她们这一学期的所学来出的。
黎宝璐还暗示，有时成绩并不能代表一切，因为有的孩子就是考试紧张，成绩不好，但其实能力很不错。
而且考试都有所侧重，并不能全面，所以考试不好，不代表学生于当科就真的很差。
然后便是列举该生的长处，学习上的，品德上的，生活上的，思想上的。
又优点便有缺点，不过黎先生此举是想让家长们对孩子宽容一些，缺点方面只给出以后教导的大致方向，希望她们于哪方面多加努力，并不详细写。
总之通篇下来时赞誉之词更引人注目。
黎宝璐是在办公室写的寄语，其他先生自然看到了，虽然觉得她写得太肉麻，但其他先生还是借了两份过去借鉴。
没办法，女院的学生太过娇气，虽然不太情愿，但也不好看她们太过伤心，反正一个班就三十个学生，三十份寄语而已。
先生们这样安慰着自己，让人去把学生们的成绩单重新收起来，加班加点的给她们写表扬信。