里更安全。 刚放好钱出来，刘猛怀里的门禁传呼机就响了。尹绿沫和虫虫这时候是不会过来的，所以刘猛有些好奇会是谁。对讲功能开启，里面传来一个中年男人的声音。 “喂，刘校长请开下门，我是教管站陶世荣啊。”虽然隔着传呼机，刘猛还是感觉到了这人话语中的客气。 如果只有“陶世荣”三个字，刘猛不一定反映的过来，但加上“教管站”三个字，刘猛就知道是谁来了——夕林镇教管站站长陶世荣。 这家伙跑过来干什么？ 心中疑惑了句，刘猛遥控打开了门禁，然后向大门方向走去。 刘猛对陶世荣并无好感，因为他知道，上次他被县教育局突击检查，绝对有陶世荣的“功劳”。否则，隔着一级单位，县里不会莫名其妙的下来。 来到大门前，刘猛见到了一脸呆滞的陶世荣。很显然，进入校园之后，陶世荣也被现如今的桃园小学景色所震惊了。 先前，陶世荣被赵主任叫到县里训了一顿，只知道桃园小学的新校长刘猛有很深厚的背景，就连教育局长都得讨好。后来从林伟等其他人口中，陶世荣又听说了一些桃园小学大搞建设的事，如建了全县绝无仅有的恢弘大门。 综合各种套听途说，在陶世荣心中刘猛已经成了一个标准的公子哥，而且是那种特别败家的公子哥。想一想，如果不是特别败家的话，怎么会为一个只有两个学生的学校花费那么多人力物力呢？ 不要说刘猛用的那些钱都是国家的，要知道，就算是国家的，刘猛身后的人物也是用人情、关系换来的。人情、关系可是比钱还珍贵，用了也就没了，很难再赚回来。 出于这种想法和认知，陶世荣从来没想过公子哥刘猛所大搞建设的学校真能怎样。就他想，也就是建个面子工程罢了，里面肯定是一团糟糕。 这种想法，让陶世荣在看到桃园小学校园美景时，出现极大地心理反差。 作为管理经验丰富的教管站站长，陶世荣去过很多小学，深知学校环境从一定程度上反映了学校管理的好坏。想一想，如果一个学校连环境都搞不好——花草树木长期没修剪，到处倒是垃圾——它其他方面的管理能好到哪里去呢？ 同样，桃园小学能把桃园环境美化到这种程度，管理上应该也不会差到哪里去了。 “难道刘猛还请到了什么高人来来指导他玩教育？”回过神来陶世荣不由猜测。 陶世荣是不会相信刘猛这种公子哥的，第一想法是有高人指点刘猛。 从校园美景上收回眼光，陶世荣的目光又被桃花掩映中的几栋建筑所吸引了。如学生宿舍楼，足球场、操场以及正在建设的食堂等。 “败家，真是败家啊，才两个学生建这么大这么