高中在芙蓉街的那块新校址。同样也是桃园高中，将育英高中高一年级平均总分挤出了淀海区前十名。
然而，宁超和育英学校的大多数领导、老师的想法一样——桃园高中是凭借学生人数少，弄巧才取得上次期末那种成绩的，一所新建的学校，没有多年的积累，就是垃圾，不能和育英比。
作为一名老师，宁超当然不会将这些想法在学生面前表现出来。因此只是“嗯”了一声，表示回应。
那名少女则是接着道：“俞小欣她们小组真惨，初赛就遇上了燕京六中，估计明天就看不到她了。”
就在各种各样的议论声中。倒数第二场比赛开始，人们又将目光投向了前方比赛的两个小组。
半个小时后，倒数第二场辩论赛结束，最后一场辩论赛开始。
“我们的学生很轻松啊。这是一个不错的比赛状态。”燕京六中所在区域，领队老师对另一位随行老师道。
另一位老师闻言一笑道：“英语辩论赛不比汉语辩论赛，如果双方实力差距大了。胜负是没有任何悬念的。甚至有可能出现一方根本听不懂另一方说什么的问题，而在规定时间内，口语好的辩手，所能够表达的内容同样会超越对方许多。”
领队老师道：“桃园高中这组辩手中，唯一可虑的就是一辩甘双双，她是去年高一年级学生个人总分第二名，英语实力应该不错。”
“那又能怎样，纵然是一辩，也不可能代替其他辩手得分。这可是小组辩论赛，不是个人辩论赛。”
很多观看比赛的人都注意到了燕京六中辩手很轻松，因为在比赛正式开始前，这几个学生竟然还能彼此说笑，显然十分蔑视桃园高中的辩手。
也有细心的人注意到，桃园高中的几位美少女虽然严肃些，却并没有多紧张的样子。
刘猛的注意力则是放在大屏幕展现的辩题上——高考没有考上理想的学校，是否应该复读。
“对考生而言，这是一个极具争辩意义的辩题呀。”刘猛不禁嘀咕。
就在刘猛嘀咕时，比赛正式开始，进入第一个环节，开篇立论。
在这个环节中，由正反两方的一辩（即主辩）分别说明本方的观点，各自时限为3分钟。
燕京六中作为正方先陈述观点，其一辩一开口就让观赛的各校老师、学生微微议论起来。因为燕京六中一辩的英语说得非常清晰流利，内容条例也相当清楚。可以说，在过去的十几场比赛中，一辩有种英语口语实力，绝对排进