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第182章 “科”与“技”(1 / 5)

显然,光是手巧还是不够的,但徐齐霖想给她个机会,这其中也包含着怜悯在内。

在中国古代不乏能工巧匠,但科技的传承和发展却是个大问题。从徐齐霖的观点来看,“科”和“技”应该是分开理解,科学家和工匠,科学和技术。

中国古代有很多发明创造,甚至是影响了整个世界的发展历史。但却缺乏基础理论,以及更深入的研究。

说白了,很多发明是经验的积累,发明者对其原理则不明了,后来人自然也就难以在此基础上继续发展。所谓知其然,不知所以然,便是这样。

而且,士农工商,“工”这个职业在古代社会的地位很低,多是失去土地的破产农民,不得已混口饭吃。

工匠社会地位低下,发明的东西也不受重视,原理也不清楚,不仅难以持续发展,更容易失传。

比如说力学,古代人应用得非常好,也发明了很多巧妙应用力学的工具。但却没有一本专门的著作,力学知识都是散见于各种书籍之中。

由此可见,在中国古代,是经验多于理论,器具制造多于数理总结。

尽管直到明朝,在整体上,中国的科技水平还是领先于世界的,但在基础理论方面已经大大落后。

那时候,牛顿已经提出了三大运动定律和万有引力。而《几何原本》更是在公元前三世纪,便由欧几里得编著完成,并在历史上成为流传最广,仅次于圣经的书籍。

不是崇洋媚外,不是妄自菲薄,也不谈什么民族感情。徐齐霖只觉得自己即便赚上富可敌国的财富,也不如把《力学》和《几何原本》搞出来。那才是功在当代、利在千秋的伟大之举。

拿来主义、勤学好学并不可耻,妄自尊大才是阻碍发展和进步的痼疾。好在唐朝还没有那么多臭毛病,李二陛下要派人去中天竺学制糖术,便是个例证。

当然,徐齐霖知道路要一步一步地走,饭要一口一口地吃。想要进行有意识、有计划、有组织的科研活动,还不能操之过急。

《初等数学》印出来了,再加上《几何》和《代数》,才算是把常量数学全部概括。数学是一切科学的基础,这可是绝世天才之一达芬奇说的。

房门被轻轻敲响,打断了徐齐霖的思绪。令他稍感意外的是,贺兰楚石走了进来。

怎么,被自己敲打了还不过瘾,来找抽的?

贺兰楚石很恭敬地施礼,口称“徐丞”。见这家伙好象变乖了,徐齐霖在表面上也得装装样子。

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