，用线条，来显示物体的空间位置、轮廓和投影。很简单的。”
“简单……简单……”凌小瞳悻悻的点头，简单啥啊简单！就不能说的小白点？
卓越的这通话，凌小瞳是真不懂。不过他也不去深究，自己有这无敌的眼睛，还用懂什么透视吗？他在画室，能证明给苏希怡看，他有毅力！这就行了，别的都不需要。
听卓越简单的讲了一下透视的学问，凌小瞳就看他看到别人的样子，照葫芦画瓢，平行的举起手，然后和石膏正方体的角线成一个斜度，再缓缓的平移到画面上，去测定一下自己准不准。
费了半天的劲儿，凌小瞳的第一个正方体终于画出来了！嗨，真不赖，凌小瞳抱着就开始欣赏，嗯，牛叉，真牛叉！这第二个达芬奇就要横空出世了呀。
“画完了？”卓越走了一圈，再次回到凌小瞳身边，眉头皱起：“你的理解能力，是不是有些问题？”
这学生也太笨了吧？让他画的是结构素描，不是儿童平面画！里边的结构一点都没有，真是朽木不可雕的家伙。
“你去看看他们怎么画的结构！”卓越这一直都是处事不惊的心态，都有些容颜动怒了，善于察言观色的凌小瞳，哪能看不出来。
迅速起身，一颠一颠的跑过去，凌小瞳恍然大悟，哦！原来，还要把那看不到的边角线，都表现在画面上啊。切，还以为是什么呢，明明是卓越没说清楚。
真没见过理解能力这么差，还要怪老师没说清楚的学生。
再次蹲下之后，凌小瞳做了个深呼吸，这就叫透视呗。可这看不见谁能画出来啊？
这美术讲究个感性思维，知识体系中的感性思维建立，无非是从混沌感性到清晰感性的整理过程。
所谓混沌感性，是指认识建立在感觉基础上，以意识片段为形式的世界描述，此时的认识描述，只是断裂受限的有限认知，并且是多意识的分离结论．对世界的认识处在无法定义，是理解的认识搜集阶段。
所以，并不牵扯理性逻辑思维的整理阶段。
这可能也是大部分美术生，为什么数学成绩不好的原因了，因为数学，就是纯粹的理性的逻辑整理阶段。
为什么数学的计算公式下出来的答案，只会是有一个。
而同样是一副场景，比如说是日出，画过它的画家有多少？
马蒙达博物馆收藏的，法国画家克洛德•莫奈1873年创作的《日出•印象》，曾经被人耻笑为“毛坯的糊墙纸