“那就要看你运气如何了，你可以拜一拜威廉·奥斯勒，祈求他保佑今天急诊不会收到急重症病号。”何振把片子放进教材大纲转过转椅道：“不过你拜他也没什么用，就算今天你没手术也闲不着，更衣室里还坐着三个见习生呢。我让郝哲去带着他们温习一下课本知识。咱科负责见习生学校的教秘本来是我，不过你看我现在的形象着实有碍观瞻，所以给见习生讲课的任务就交给你了。”
易晟睁开眼与何振对视了几秒后点头应了下来，站起身来到更衣室。
更衣室里郝哲正在拿着一个颅骨的标本向见习生们展示颅内最直观的解剖结构，这也是他跟随易晟在学校里解剖那位“大体老师”得来的知识。
因为处于对“大体老师”的尊重，学校无特殊情况不允许对“大体老师”的颅脑进行解剖，所以学生们对于颅脑的解剖并没有更加准确直观的了解，只能通过联想的方式记住这颗无比复杂的器官的具体结构。
这也解释了为什么神经外科的大夫基本上都是男性医生，这里面并无歧视女同志的意思，而是从科学的角度来讲，大部分男生的逻辑思维能力是在女生之上的，所以在理解起更加抽象的颅脑结构时，男生往往占据更大的优势，不过这个理论的前提是，男女生知识面处于同一水平线上。
“间脑位于两大脑半球之间，连接端脑和中脑，左右间脑之间矢状方向的窄隙即为第三脑室”郝哲指着脑干之上，尾状核和内囊的内侧的一部分模型侃侃而谈，“此室向下连接中脑导水管，向上经室间孔连通端脑的侧脑室。”
三名见习生听得津津有味，完全没有意识到易晟的到来。
“问个问题，侧脑室的定义是什么？”易晟的声音突然从四人的身后传来，吓了三名见习生一跳。
郝哲放下模型，静静地看着三名见习生等待他们回答。
三只小白兔们显然还没有从惊吓中缓过神来，尬了几秒钟之后，还是那名女学霸出声答道：“位于大脑半球内左右对称、不规则的腔隙即侧脑室。”
易晟接着问道：“侧脑室的分布又在哪？”
“大致分为四部分，分别是位于顶叶内，下丘脑的上方是中央部；室间孔前侧为前角；从中央部后侧伸入枕叶的为后角；位于海马的背外侧容纳脉络从的为下角。”女学霸身边的瘦小男同学终于抢到了一次机会大声说道，说要还冲着女学霸努努嘴，一脸得意。
“掌握的还不错，”易晟的脸上终于露出了笑容，他拿起课本随手翻了翻问道：