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第一百七十四章:(二合一章)(1 / 6)

长安含笑道“爹,你该不会打退堂鼓了吧!不过,这事儿你不愿干,可以忽悠大姐夫哟!大姐夫绝对愿意做,而且愿意为之奉献一生。”

方明远敲了一下儿子的脑门,“去忙你的事儿,我去找小蔡聊聊。”

“一起呗!爹,你可别忘了,丰谷小学的教材,大部分是我出的框架,然后假借你的名义,让大姐夫制定详细教案。”长安立刻强调他为丰谷小学做的贡献。

方明远心虚了,教材框架是儿子写的,教案制定是儿子全程参与。写好后,拿回家走个过场,有很多他连翻都没翻看。

“走,一起去和小蔡聊聊。”

前院外书房里,蔡昆正在整理今日抄回来的书,打算多抄几遍,避免遗失损坏。

“小蔡啊!”

蔡昆起身相迎,见礼后,小跑着拎铜壶打水,准备烧水沏茶。

长安跑去拦住蔡昆,“这事儿我来,父亲有要事与大姐夫相商。”

方明远干咳两声,把一路过来跟儿子谈的托词说了出来。

“小蔡啊!你是否觉得我们小学与众不同?”

蔡昆迷茫的看着方明远,不同?哪里不同?他幼年跟着老童生启蒙,是一对一的教学模式。后来母亲和哥哥推着一车粮食,带着腊肉芹菜给他寻了一位老秀才,学习模式还是一对一。再后来,先生就没了,他只能自学。

“有何不妥?丰谷小学教授学子众多,不如此教学,如何兼顾几十名学子启蒙?”

方明远点点头,这也是他们的独特之处,老师少,学生太多。

“我是说教学方式。我们每教一个字,都会告诉学生释义,并详细解释用法。这是其他学馆没有的。”

蔡昆道“确实如此,当年昆启蒙时,先生念一遍文章,我跟着复述,并背会全文后,先生才给逐句解读,并未字字讲解释义。”

“仲坤,你可觉出此般教学的好处?”仲坤是蔡昆的字,他在家排行老二取了仲字,至于坤字是考中秀才后,张主事为了彰显自己有文化,硬生生把昆仑的昆字该成了乾坤的坤字。

蔡昆当然知道详细讲解每个字释义的好处,随即侃侃而谈,列举出很多教学总结来。

方明远听着含笑点头,很好,明天见到柳大学士,你要记得再说一遍哟!

“嗯!你说的很对,但有一点,我们教的就对吗?”方明远双手下压,止住了蔡昆的话,“如今我们在翰林院,身边全是读书最好,最精的优秀人才。

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