八月十九日，蔚蓝的天空中白云朵朵。刺眼的太阳高悬于空普照大地，为天地万物带来温暖。
上午的地理课是我重回过去上过的最舒服的地理课。要问原因，不是我们班的地理老师一反常态对待学生如己出，而是陈美芬有事不能来上课，找了其他地理老师代课。
代课的地理老师姓蔡，是个******有着一撮刘海的男教师。单从外表上推测，我觉得他的年龄比我小。本以为他是一位注重外表而实际上没什么内在的教师，在他为我们授课后我才意识到自己错得有多离谱——蔡老师不仅幽默风趣，而且待人友好。比如说，因为他对我们班的情况不是很了解，所以征求学生的答案时找了平时读书不怎么用心的俞智福。俞智福听见蔡老师叫到自己的名字差点吓死。小胖子缓缓立起，一会儿抬头瞅瞅蔡老师，一会儿低头翻翻地理书，明显不会做。要是陈美芬，俞智福同学今天准得被骂个狗血淋头。当蔡老师察觉到俞智福的情况，他便用转弯抹角的方式，通过联系其它事物竟让俞智福自己做出题来了。
蔡小弟学识渊博，观察力也挺敏锐的。在他讲的题目中有一道题和课外实践有关。说是课外实践，其实只需要同学们了解就行。因为我以前做过和测量有关的工作——虽然只有一个月——这短短时间内学到的知识让我在看见那道题时便反射性地说出了答案。
“没想到还有人会做这题。同学，你不会干过测量的活儿吧？”他的眼中发着光芒，似乎只要我一说谎，他就能立刻知晓。“我说笑的。想必你的家人做过测量的活，所以你才知道怎么做的这题吧。”蔡老师的自问自答为我解围。
有蔡老师教学的两节地理课过得很快。课后有不少同学上去询问蔡老师在哪个班教课。据蔡老师自己说，他是一位实习老师，未来可能会被调转到其它学校去。听到这个消息，班中的女生相继叹气。我也惋惜蔡小弟：能把枯燥的地理课教得这么好，他有创教学新风的潜质。希望他能坚定本心，成为一名优秀的教师。
语文课上课铃响前洪红便走入教室。她看见我在倒凉水，哪壶不开提哪壶地询问我：“易佳和，你怎么不喝茶了？”
“节约资源，人人有责。”我简短回答。
不同于高嘉丽，洪红讲课细腻，因而洪红的讲课进度远没有高嘉丽快。自从一个月不到的暑假结束，我们就开始高三的复习。到目前为止，所有任课老师中讲完了暑假我们做的试卷的只有高嘉丽，洪红则最慢。照理说，执着于押题的洪红不应该讲课讲得这