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第130章 -职业无贵贱(2 / 3)

没有被腐蚀,把名誉看的比生命更重要,几乎是一种常态。

最终这办学校的事情,就交给孔纬几人去捣鼓,赵凡作为皇帝,不可能凡事都亲力亲为的。

至于先生的事情,就让孔纬去头疼去吧,赵凡相信他这点能力还是有的。

学校的事情,在赵凡的张罗下,很快就轰轰烈烈的落地了,皇榜也很快就贴了出来,洛阳朝廷治下的几个州,凡是到了适龄的孩子,待学校建成后,都可以免费就学,朝廷不但不收学费,还提供免费的午餐。

不但如此,为了增强国民身体素质,所有的学生,由政府出资,每天提供一碗牛奶,一个鸡蛋的营养早餐。

一时间,数百所学校拔地而起,工地上一片热火朝天,百姓们听说皇帝要广盖学校,还要让每个穷人家的孩子都能上得起学,纷纷都爆发出了狂热的拥护。

许多闲置在家的百姓,纷纷拿起了工具,前往学校工地帮忙,乡绅土豪们也纷纷有钱出钱有力出力,有的百姓甚至将家里的横梁都捐了出来,如此一来,几乎没怎么动用朝廷的专项资金,学校便已经基本盖成。

人多果然还是力量大,原本赵凡以为会很麻烦的事情,却被百姓们三下五除二就搞定了。

学校一盖好,紧接着便是寻找先生,安排课程。孔纬也没有让赵凡失望,短短时间之内,几千名儒生便被召集了起来,被分派到各个学校任教,领头的都是一些老成持重的老家伙,也不知道孔纬是从哪里找来的。

为了激发这些先生们热情,赵凡不但给他们设置了高额的俸禄,更是将他们全都拉入了编制之内,也就是说,每个先生都是有官职的,而且每年还会评选十个最优秀的先生,获得皇帝的亲自嘉奖,更有可能被授予爵位!

虽然这些都只是一些虚名,却也极大的刺激了先生们,一个个的恨不得马上就去大干一番。这些读书人,最大的期望是什么,还不就是想着能弄个官当当。

正所谓习得文武艺,卖与帝王家,现在机会就在眼前,让他们怎能不欣喜若狂。

在教材方面,赵凡也是下足了功夫,在征求了众大臣的意见后,启蒙教育暂定为三门学科,分别是国文、算术以及政治。

国文和算术很好理解,就是后世的语文和数学,而政治课实际就是洗脑,从小给百姓们培养皇权天赐,每个人都应该忠君爱国的观念。

在这一点上,赵凡从来没有想过要搞什么程朱理学,来阉割人民的血性,为了加强皇权,而养成整个民族的奴性

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