”
“我这不是怕你没有接触过社会的险恶，先提醒提醒你，还有，不许男孩子随便拉你的手哈”倩姨就像一个鸡妈妈一样，生怕自己的孩子被骗了！
“倩姨，谢谢你，我知道了”洛夕真心的说到。
“我家洛夕长这么漂亮，我怕去学校了，被人骗走”
“不会的啦”洛夕摇着倩姨的胳膊。
倩姨也再没有多说，让洛夕休息一下，临走再次摸了摸洛夕的头。
洛夕睡了午觉，起来看了一会儿《平凡的世界》，只看了30分钟，就已经下午两点十分了，洛夕和倩姨说了再见，其它三个哥哥已经上班去了。
洛夕到学校已经二十五呢，走进三楼HA班，发现班上同学都很安静，都在做作业啊。
洛夕进去的时候，他们都似乎很惊讶的看了一眼，随后又似乎明白了！洛夕觉得莫名其妙。
洛夕没有明白，索性也没有管，走到自己的位置坐下来。
易晨拿出洛夕的笔记本放在洛夕的桌子上：“谢谢”声音冷清不带丝毫温度。
洛夕正在从桌抽屉里拿书，随口道：“不用谢”
拿出书的洛夕随手把桌子上的笔记本塞到桌兜兜里。
下午第一节是历史，历史老师，也是洛夕的班主任，踏着稳重的步伐缓缓而来。
洛夕一直对历史很赶兴趣，今天历史老师不开新课，讲一节专题课。
讲的是中国古代的有关资本主义的历史。
一、资本主义出现的原因和条件:
1.生产力：明中后期，生产力发展，商品经济繁荣.
2.劳动力：人身依附的松弛，提供了自由劳动力。（明朝中后期放松了对农民和匠户的人身控制）
3.市场：国内：城市的发展；国外：1567年“隆庆开海”，对外贸易的恢复与发展。
老师讲完这些，老师问对吗？
同学们说对！
老师接下来问了一个问题，资本主义在曲折缓慢的发展的原因:
接下来，同学们回答的参差不齐，大概都提到重点：明朝中后期政治腐败，政府赋税加重，阻碍了经济的进步，中国古代“重农抑商”的思想影响。
接下来老师解释：“中国自古是单一制封建君主集权国家，庞大的帝国组织靠直接向全国小农阶层抽税来维持。在那个时代尚无现代经济理论，国家计税毫无科学依据，只能简单向全国平均摊派，不具备宏观