了，拿着筷子指着那个方向。
“看那边，看那边！”
“我敲！文少狠人啊，竟然连苏薰都拿下了！”于明感叹道。
“小伙子，你这思想很危险啊！”王凯道，“应该是他们两个去帮苏老师做什么事情去了。”
“我不信，做事情为什么不找我？”于明坚持道。
“你是学霸吗？”韩自在幽幽地说道。
“……”
于明瞬间觉得碗里的鸡腿都不香了。
庄文到学校超市去买了一本字帖，下午开始练字。
练字这项活动很不错，最起码对现在不可以思考复杂问题的庄文来说很不错。
从下午到晚上，庄文一笔一划地开始练字。
一开始收效甚微，不过后来庄文忽然想到了既然精神力可以对关节定位，为什么不可以对手各部分进行矫正呢？
于是，他开始调整手的姿势，这次效果好一点。
不过，字体还不是很规整。
然后庄文对整个手臂进行控制，矫正。
现在看起来就很正。
经过一下午的研究，他的字变得就像是打印机打印出来的字体一样，
这样的字是工整，但是缺乏美感，很难让人有赏心悦目的感觉。
于是，庄文晚上的时候开始放松对肌肉的完全掌控。
已经有了肌肉记忆，这样写出的字就已经很规整，逐渐地放松控制，让规整之上有了自己的风格。
当周六晚自习结束的时候，庄文觉得自己这手碳素笔字已经很不错了，至少自己看起来还是很舒服的。
周日，继续写字。
在忙碌的高三生活中，他如此悠闲惬意的“老年生活”很是让韩自在等人气愤，但是又无可奈何。
周日上午是文史老师盯班，看到庄文在写字，出言道：“你想要练字，应该写毛笔字，毛笔字才可以最好的表现个人的特点，写出自己的风格。
这样吧，你跟我来，我办公室里有文房四宝，正好你可以在那里练。”
庄文自然是求之不得，感谢一番，跟着赵老师来到了他的办公室。
赵老师，是文史组的组长，也是领导一枚。
赵老师对庄文练字这件事很热情，本来上午是他要盯一上午的，结果他一上午都在教庄文写毛笔字。
庄文学习的很认真。
上辈子脑子全部用来学习谋生手段都不够用，