古堡中各处宣传，不准碰触铃铛，一旦碰触，必将重罚；而是在通讯铃的线路上设置各种防护措施，避免误触。”姜榆罔答道。
“好，我一定会做好。”张大可应道。
“第二件事，教化所用。”姜榆罔说：“所造四件东西：黑板，粉笔，铅笔，橡皮和纸张。”
除了纸张以外，“黑板”，“粉笔”和“铅笔”都是张大可第一次听说。
他皱起了眉头，疑惑问道：“百户，这‘黑板’，‘粉笔’和‘铅笔’是什么东西？我还从未听过有这种物件。”
“想要造黑板，其实很简单，无非是木板加上墨汁。”姜榆罔介绍道。
张大可恍然大悟：“墨汁染上木板，自然成了黑板，原来如此。”
“而粉笔，则是用石膏所制。”姜榆罔继续介绍粉笔的制作方法，其流程较为简单，但实际做起来还是需要一定的技巧。
姜榆罔则是把自己在过去制作石膏的技巧全部写在了纸上，交给张大可：“说起来简单，真正去做还是要注意细节。”
“是，”张大可点头应道，又问：“百户，做这‘粉笔’有何用处？看这材料，不像是能够写在纸上的东西。”
“‘粉笔’与‘黑板’是一套组件，用粉笔在黑板上写字，不仅字迹清晰，适合于多人在较大的空间下学习认字，还可以将粉笔的字迹擦拭掉，从而能够多次重复使用。”姜榆罔介绍道。
“这样一来，再教人识字，就不需要像以前那样大量消耗纸张墨水了。”阿天兴奋道。
“至于‘铅笔’，则是以石墨为原料···”姜榆罔继续介绍，同时也给出来了一份完整的制作设计方法。
阿天从姜榆罔的描述中则敏锐地意识到了铅笔的特点：“使用铅笔的话，就不需要使用墨水来写字了，又是一大便捷。”
“正是这样，”姜榆罔点点头：“依靠这些东西，可以为现在的文字扫盲教育带来很大的便利，尽快提高莽古堡的文化水平。”
张大可则是挠了挠头：“百户还真是喜欢这些文化活计，明明也是战兵出身······”
“大可，这你就不对了，”姜榆罔问：“你可知道这‘文化’的作用？”