挑着四块板子从两人面前匆匆走过，扁担两头各系两块板子。
陈松看到板子上的内容，急忙喊住那中年妇女，问道：“你这四块是什么？”
中年妇女停下，黝黑的脸色露出一个朴实的笑脸，回道：“这是瓷板画，具体我也不太懂。”
陈松问道：“我能看下吗？”
“可以啊！”
中年人妇女将四块板子小心翼翼地放下，笑道：“你要看着喜欢也可以买走。”
陈松点点头，俯身认真观看起来。
老头子生平爱收藏，为了让陈松长大后能帮他搜罗天下奇珍异宝来抵药材的钱，更是从小就教陈松如何辨别古玩的真伪，对于瓷上作画之物，陈松并不陌生。
这四块瓷板画都装有一个暗黑色的木质雕花边框，整体高度在一米二左右，宽度也有三十多四十厘米，看起来有些年份。
上面所绘画的图案分别是渔樵耕读四业，即捕鱼的渔夫、砍柴的樵夫、耕田的农夫和读书的书生，这四业中以渔为首。
“渔夫”是东汉严子陵，才高八斗，但一生不愿为官，多次拒绝曾经是同学的汉光武帝刘秀(公元前6～公元57，东汉王朝的开国皇帝）的邀请，隐居于浙江桐庐，垂钓终老。
“樵夫”则是汉武帝时的大臣朱买臣，班固《汉书》记载朱买臣原出身贫寒，以上山砍柴为生，热爱读书。妻子不堪贫穷改嫁他人，他仍自强不息，不断学习。后由严助推荐，当了汉武帝的中大夫、文学侍臣。
“耕”所指的是舜耕历山的典故，舜耕历山的记载最早见于《墨子??尚贤下》：昔者，舜耕于历山，陶于河濒，渔于雷泽，灰于常阳，尧得之服泽之阳，立为天子。相传有象为之耕，有鸟为之耘。
“读”所描述的是苏秦刺股埋头苦读的故事。苏秦字季子,东周洛阳人,在齐国受业于鬼谷先生。为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神，后成为战国时期著名纵横家。
渔夫，樵夫，农夫与书生是农耕社会四个比较重要的职业，代表了老百姓的基本生活方式和价值取向，也是官宦用来表示退隐之后生活的象征，民俗画中常以渔樵耕读为题材，而很多古典家具也常常以渔樵耕读为雕刻图案寓意着生意红红火火。
而这四条屏瓷板画烧制平整，胎釉精良雅洁，人物脸部刻画细腻，讲究明暗变化，晕染手法独特，立体感强，配色典雅，极富神韵。
虽画工精细，设