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第109章 教数字(2 / 3)

男孩的身份,但后来想过,却否定这样的做法。

如果说,男孩真的是从京城过来找杨家的,那么,这长途跋涉的,其中艰险有多么大,不是他能够预想的。藏在巫家寨夜校,估计是最为安全的所在。巫家寨人,都以为两人的乞丐和哑巴,自然没有人关注他们,更不会对外传开。

巫国强过来,杨继业便不多注意男孩,免得其他人注意他们两人。走往黑板前,学生们都站起来,向杨继业行礼,问好。

“不客气,下课了,大家随意一些就好。”

“多谢先生。”众人齐声说。

等课间休息之后,杨继业便继续上课。走到黑板前,说,“从今天开始,我们要学习一门新的课程,那就是数。

你们中,有不少人之前都做过伙计、帐房的,也有管理过物质,对货品的进和出要进行计数、每天要合计,每月要核对总量。按照我们习惯的计数之法,难度不小,特别是计算起来很不方便。

我在一本杂书中,见到几万里外的一个国度,他们有一些文字,就比较简单。我今晚便给你们讲一讲。”

说了之后,杨继业在黑板上先写了一到九的文字:壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾;然后,在对应的位置上写了:123456789、10;

学生们看到这些鬼画桃符,都不作声。杨继业便给他们讲析,教他们念读。随后,将单个的数字写在不同的位子,要他们认读出来。

十几分钟后,学生中有能够将十个数字都写出来了。杨继业笑着说,“还不错,比我预计的要好。知道为什么学得快吗?”

“是先生教得好。”一个学生站起来,是夜校班的班长。

杨继业笑着点头,不否认什么。说,“你们能够这样快认识这些数字,主要是你们平时接触到多是数和计数的工作,自然就学得快,平时用多了,就能够熟悉。下面,我来介绍从十一到二十的数字写法。”

将这些数字组合起来,形成新的数组,介绍了个位和十位的分别后,杨继业便不多学了。

这些数字及其组合,对文朝的人们完全是全新的东西。好在这些人对杨继业这个先生非常尊重,先生所说,他们就完全接受,没有丝毫质疑。

如此,学习起来便简单一些。先死记硬背,将一系列数字记下来,然后,对往后面的数字组合,也容易理解。个位、十位数的关系也不难接受。等一节课下来,对于数字的识别,基本能够做到。

至于加减乘除的运算,主要还是

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