“这也太不像话了！”
教学楼的某间办公室里，一个四十来岁的矮胖男子愤愤不平地将手中的教案扔在办公桌上，气鼓鼓地骂道。
“老易，你这是咋了？”一个同事关切道。
另一个老师笑道：“还能咋了，刚上了课出来，肯定是被学生气着了呗。”
“呵呵，老易这节课是初三三班的课吧？那个年轻人不是听说管得挺好的嘛！”
听了这句话，身形如冬瓜般的矮胖男子扭头看了开口之人一眼，旋即叹了口气坐下，闷闷道：“我上我的数学课，瞧见有学生在下面偷看别的书。”
“咦？什么书，拿来瞅瞅。”
众人都来了兴趣，学生那些千奇百怪，同时又偶尔带着些不良色彩的书籍对老师们枯燥的教学生活是个很好的补充，一向很受老师们的欢迎。
老头神色古怪，“我没有没收。”
“瞧见学生看课外书籍你不没收？”
“是学生藏得太好你没抓住吗？不应该啊，你都是老经验了。”
老头再叹了口气，一拳头轻轻地拍在桌上，“他看的是语文书！”
......
办公室里一片安静。
在数学课上偷偷看书，看的却不是课外书，是语文书。
一个老师揉了把脸，一个老师默默地点了支烟，心中都在思考着一个问题：如果换做是他们，此刻会是个什么样的心理状态。
或许，哪怕，是看课外书也更令人能够接受些吧。
他们看向老易的目光，不由多了几分同情。
同时，心里想着，那位年轻人真就那么厉害？
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“姜至最近的表现怎么样？”
校长办公室里，倪波起身推开窗户，散散缭绕的烟雾，扭头问着教导主任徐建军。
在倪波面前，徐建军依旧是那般谦卑地坐着，开口道：“感觉还可以，这将近一个月，教学上没听说出过什么问题，只是.......”
“只是什么？有话就说。”
“只是有科任老师反映，他们班上的学生现在对语文课有些痴迷。”
“痴迷？”倪波疑惑转身，“这是什么坏事吗？”
徐建军连忙道：“是我没说清楚，科任老师的意思是这些学生在学语文的时候，不时有占用其他课程时间的情况出现。”
倪波坐回椅子，摩挲着下巴，“