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第八十四章:好奇的教授(2 / 3)

要是帮着N舰队评估主战舰艇的基本情况,之所以如此,是因为越南方面在陆上接连受挫,便在海上开始蠢蠢欲动,特别是在驻扎越南金兰湾的苏联海军背书下,有着愈演愈烈的势头,甚至还扬言用水雷封锁北部湾,  GD军区到不相信越南真敢干得出来封锁北部湾的蠢事,可不信归不信,该防的还是要防,毕竟越南那几个头脑缺弦的领导人,在苏联的支持下什么事儿都能干得出来。  所以这次军区总结会到了海军层面更像是作战研讨会,而秦文同教授作为扫雷艇的评估专家,也受邀列席会议。  虽说是列席,可秦教授毕竟是不现役的军队干部,很多涉及军事部署的会议他没办法参加,只能参与一些技术性强的专门会议,这样一来秦教授的空余时间就多出一半儿。  于是当听说G市邀请海军这边帮着评估新造的游船后,闲来无事的秦文同便索性毛遂自荐。  G市方面自然是高兴得不得了,几名主要领导都没碰头就当即拍板,笑话,秦教授那可是给海军主战舰艇做评估的权威,由他参与游船的评估验收,自然能让人放一百个心。  只可惜,G市的领导们放心了,可任霞同学却心里忐忑的要命。  作为秦教授的学生,别人或许不知道,可她却是明白,他的老师之所以主动参与G市游船的评估,闲来无事是一部分原因,但更重要的是为了好奇。  之所以如此,还得从任霞返校时说起,自从参与清淤船的修造后,任霞就对壳、舾、涂一体化的修造模式产生了浓厚的兴趣。  回到学校之后便一头扎进图书馆,希望能找到相关资料,哪成想查来查去竟然没找到任何有关壳、舾、涂一体化的只言片语。  于是她便找到了自己的导师秦文同教授求教,结果刚刚从RB做完学术交流的秦文同一听,眼睛立时就睁得老圆:“你说咱们国内也有壳、舾、涂一体化?而且还付诸的实践?快跟我说说具体是什么情况?”  任霞被秦教授的激动的神情给吓坏了,可也不敢违逆秦教授的意思,便把她在奋进厂修造清淤船的情况说了一遍。  秦教授听后眉头就渐渐皱起来,根据任霞描述,奋进厂修造清淤船的确有些壳、舾、涂一体化模式的影子,但又与他在RB川崎造船厂看到的那种行云流水式的建造模式有很大的不同。  只是究竟是什么地方不同,秦文同也说不出来,一来是他没有看过奋进厂的修造过程,不便评论,二来就是在RB交流时,RB方面只是让他们远远的看了十几分钟,期间做了些简单介绍,根本就没给他具体的技术资料。  所以,秦教授也就知道个大概,具体的情况也跟任霞一样,全都是一脑门子浆糊。  但这并

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