我对学习产生什么变化，我仍旧不爱学，对待网课更是开启倍速模式，即使那样的速度让我根本听不清是在讲什么字眼。而我也曾想过拉进度条，只可惜不被允许。我的暑假作业一拖再拖，内心惧怕着开学日期就在明天，索性抄抄写写完成了部分，只是出发的前一天也大半夜还在写作业。其实后来我们大部分对作业的描述都是用“赶”或者“补”，我也不知道明明是在完成作业的时间里稍微靠后了一点而我们却总是这样说的原因。也正是疫情的爆发致使开学延迟让我产生兴奋心理，很糟糕我要说我是兴奋的。网课自然是没有认真看的，但是老师说开学要检查笔记时，我还是暂停屏幕抄了一些，大概也稍微认真学习了一点。我终究还是惧怕老师的，因为我的小学老师们太过严厉。但我又不得不感谢他们的严厉，只有这样，我才站到了现在。
后来终于还是开学了，网课的日子也彻彻底底结束了。可之后仅仅两个月的学习却让我异常感到压抑。班里的学生进行了重新分配，我只记得有一个女生和我一起是从一个班里来的。本以为因为开学第一天走错班级上了两堂课结果引得全班哄堂大笑的事情会让我在班级里很快交到朋友，然而因为我过于腼腆，就连座位前面的男生都很少有交谈。就像那一次，我的橡皮掉了，我想问一下前面男生他放在阳台上的是不是他捡的，因为那块橡皮和我的很像，我认得它。可是我迟迟并未问出口。为此我在一堂课上想了无数种叫他名字的方法，但都没有实施，以致后来我专门写了一篇作文，名字叫“橡皮事件”。发生这件事的大部分原因是我对异性的排斥，而产生排斥的原因是我的妈妈为了防止我出现在我看来不可能发生的早恋的问题，嘱咐我只要好好学习就行。就比如之前我告诉她我们班里有一个和我同地方的男同学，而她也只是说让我少管别人的事情。我想如果是一个女生，她一定会让我邀请她到我家做客。至此因为我的不善与异性交际，导致好不容易可以在同一个班认识老乡而高兴的事情不了了之。那块橡皮我后来悄悄拿走了，即使我认为这种行为不可取，但我仍没有勇气去向他询问。
满怀勇气去做一件事情的时候，我的心脏会紧张得跳到嗓子眼，全身都会变得异常紧张。我讨厌心脏跳出身体的感觉，因为我惧怕死亡。
我们的座位是三人成排，前后六人成组，但我与我的成员并没有发展出好的关系，就连我的同桌即使关系在，我们也没有过多的交流，就更别说其他人了。但值得高兴的是，有一位女成员在高三的时候成为了我的同桌，我们的关系为此