039.区别对待(2 / 5)

安排和最强的佐助对战,所以总是不及格,而且其他人都更换过对手,唯独我的对手一直都是佐助,这不公平。”

“执行任务的途中没有选择敌人的机会……”

伊鲁卡随意给出了个理由,然后说道:“下次安排考核时我会注意的,这次成绩就这样吧,大家都没有时间再陪你考核一次。”

伊鲁卡挥了挥手,语气中表露一丝丝的不耐烦。

“我知道了,伊鲁卡老师。”

说完这句话后,鸣人在教师们的注视下,走出了办公室,背后传来了一阵阵议论声。尽管鸣人没有听清楚,但也明白他们是在议论着自己。

忍校的这些传授着火之意志的教师们,和大街上冷漠的大人们没有什么区别。

就在这时,透过走廊上的窗户,鸣人看到头戴火影斗笠的三代爷爷走进了教师办公室中,似乎在和教师们商讨着什么。

在下午的最后一节课上,鸣人收到了重新测试的邀请,是伊鲁卡老师亲自测验。

鸣人轻易的通过测试,成绩单上的评分也得到了修正,获得了优秀的评价,但鸣人却没有因此感到高兴,反而更加的失落了,只不过他现在选择藏在心里。

评分一下了提高了不少,已经到了接近佐助的高度,但那不是他真实成绩。

因为妖狐的身份,教师们对他态度冷漠,出现了问题也不会纠正,而三代爷爷的出现,又让他们故意给自己高分。

火之意志中明明提到了大家都是同伴,要互帮互助,但现实却截然相反。

他所追求的不过只是公平罢了,他们却连这些都无法做到。

当然,尽管有些不忿忍校教师们的行为,他也不会因此自暴自弃,教师们行为虽然讨厌,但教授的忍者知识却是货真价实的。

他不反感村子的火之意志,但实践火之意志却需要力量作为支撑。

这是佐助在将他击败后,在他耳边说出来的话语,他觉得很有道理。

放学后,又是三人同行。

鸣人的目光一直放在佐助的背影上,佐助似乎有所感知的回头瞥了眼鸣人,露出了招牌的笑容,“你的成绩不是被更正了吗,还有什么不高兴的?”

“那不是属于我的成绩,我文化课的成绩一直不好,拿不到优秀的评价。”

佐助早就察觉到鸣人身上的变化,淡淡的说道:“忍校的成绩其实说明不了什么,村子里很多人都是下忍,却有堪比上忍的实力。”

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