汽能如何转化为机械能，让蒸汽的驱动力量，通过一定的方式推动机械运转，以机械运转的方式，来实现持续力量的输出……”
“就如水车，水流轮转。你们最紧要的任务，便是将蒸汽机作为水，将某种可以推动船只前进的物件当做水轮，形成稳定的、重复的能量输出……”
马直连连点头。
身为匠学大家的马直明白顾正臣的意思，事实上，先辈对机械的研究确实借助过水的能量，现在只不过是将水转化为水蒸汽。
如何放大蒸汽的力量，并将这部分力量使用起来，这是机械工程院必须解决的问题。
壶盖可以被顶开。
那若是设计一种特殊的壶盖，被顶开，回落，再被顶开，回落……
如此一来，会不会形成推拉的力量？
马直陷入深思。
顾正臣仔细讲述着蒸汽机的原理，只能从最基础、最浅显的地方开始讲。
没办法一步到位。
顾正臣很清楚，制造蒸汽机并不是自己的根本目的，最重要的目的，是借助制造蒸汽机的过程，塑造一批真正懂得蒸汽原理、能量转化、能量传导、能量利用的人才。
想点大明的科技树，靠自己一个人是绝对行不通的事，哪怕是将牛顿拉过来，给他一堆苹果，只靠着他一个人也解决不了一大堆问题。
科技想要进步，且具备迭代进化的能力，具备持续发展的动力，就必须拥有大量的人才。
格物学院，在顾正臣眼里，就是人才孵化园，眼前的一堆人，其实是尚未破壳而出的蛋，直接上难度，一步到位，给结果不给原理，只能是蛋打一地，潦草收场……
待在后面的朱棣、沐春等人听得津津有味，朱棣看向一旁点头的宁国，低声问：“你听得懂？”
宁国眨了眨眼：“他说得如此直白，为何不懂？”
沐春轻声道：“听得懂是好事……”
朱棣连连点头。
听得懂，可以带宁国跑来上课，不至于耽误课业，总比陪着她雕木头玩好……
一堂课结束，众人散去。
顾正臣走到朱棣、宁国等人面前，含笑对宁国问：“看你听得认真，可愿意接受考校？”
宁国点头，对顾正臣丝毫不怵。
顾正臣想了想，抛出了个简单的问题：“蒸汽的多少，与什么有关？”
宁国露出一个灿烂的笑脸，轻松地回道：“蒸汽是多是少，与火候