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第一百二十二章 办学特色(2 / 4)

年经费有多少吗?光我们江城的就十多亿,我们从来不差钱,我们差的只是资源啊,对吧,虽然局长没有给我们发很、很离谱的工资,但至少我知道他们从来不缺经费的呀。”

额,看薛文竹的意思是朝廷在武事几部门上对经费管理很松?这倒是,包干制嘛。。自己是被原来科研报账里的条条框框套住了么?那除了钱呢。

他又看向叶灵。叶灵说,“据我了解,朝廷只会派一个思政人员总负责之外,就没了,我就是知道这个情况才自己先申请好,才来跟您说的。”

嗯,这让杨东望确定了朝廷的确是有,其他人员是地方自己弄的意思。

最后肖起分析道,他说他们几个人以前也谈到过,其实朝廷搞出九大院校,看似准备充分,其实很多时候也是被事赶事的赶鸭子上架的。

很可能朝廷层面其实也不知道怎么来,大家都是在摸着石头过河,朝廷现在应该是把他们自己的想法先在帝都二校里面进行实验,毕竟那里就近好调整。

对地方倒没有过多的干预,因为也怕指导错误,就想着反正大家都是摸着石头过河,说不定地方还能摸出更好的这个结果呢,对吧。

所以现在地方呢,如果我们要是图省事儿,那就先缓缓,可以看看帝都怎么办,我们就怎么办。。。又或者呢,我们就按照原来的文化课办学是怎么办的,我们就照着模子换个药而已,文科换武道而已,反正朝廷估计就是这个意思。

而且,那些地方自建的,肯定是这么干!

杨东望见三个臭皮匠都是这么分析,再结合自己的判断,也算吃了个定心丸。

首先,看来朝廷对地方是真没有什么具体的指导了。

第二呢,似乎朝廷也是没有具体的方法,那么他就可以按照自己的想法来,这倒挺有意思,因为这样一来其实就没有所谓的对错之分了。

至于为什么、什么细化方案都没有,还要办校,这倒是体现了朝廷的政策,一定要先给人民一个希望,先把事儿做起来。

至于这个事儿具体怎么做,慢慢摸索呗,对吧,方向不变,过程是曲折的,都是可以理解的。这也很符合我们的民情,事儿怎么做可以先不清楚,但一定要把态度摆出来。

那杨东望现在的态度是什么?第一,绝不躺平,不能是换汤不换药,向文科们抄,那是自降逼格,白瞎了朝廷给的正四品高级别、高待遇,那是地方院校才会干的事儿。

第二,也不能等着帝都,照搬照抄,不用跟着他

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