没有太在意。她今天是第一堂课，尽管教案已烂熟于心，但她的习惯是在开课前自己会在脑海里过一遍电影，将要讲授的重点、要点温故回嚼一遍。
她今天第一堂课是写作课，她打算把晴川的一首新诗揉进课堂，向学生们介绍这样一位诗人和他的诗作。
“我看见，寒冷/在节令的伤口上/结巢/一些云朵/拉起乳白的弧线/从麓山的天际开始重整/苍穹低垂，发出金属的脆响/蒙古高原的风撕下自己的战袍/在以经幡的姿势/宣布对自己免战…”，芳草轻吟着晴川的这首新作《冬日的滨城》，她觉得诗句太有张力，用语很形象，他的诗总是很注意营造意境，这首诗也一样。
在大学的时候，芳草把读晴川的诗歌当作了最美好的享受，南宋诗人尤袤说：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”芳草读晴川的诗歌就是这样的感受吧，以致晴川的每一首诗歌芳草都能背诵。
后来晴川生死两茫茫，默诵晴川的诗歌就成为她对晴川最直接的怀念，也鼓起了她走去阴影继续活下去的勇气。
所以，现在当她一想到今天要在自己的学生面前讲授晴川诗作的时候，她的内心是盘桓着一点小激动、一点兴奋、也有一点傲娇，在自己心里，晴川就是自己的亲人。
“今天一定要发挥自己的水平把这堂课演绎成精品课”芳草握拳在自己眼前挥舞了一下，以表示自己的决心，然后加快了去学校的脚步。
与芳草预计的那样，今天的写作课果然受到学生们的热烈欢迎，学生们都聚精会神地听着芳草激情四射的讲授，品咋着芳草老师介绍的这位闻所未闻的诗歌作者的作品。课堂的气氛从来没有这么高过，课堂纪律也从没有这样好过。
就在师生都忘情投入在学习的时刻，芳草教室的门被猛然推开。
就见蓝心捂着胸口气喘嘘嘘说：“芳草，你怎么把手机关了？”，
“上课呢，蓝心，你怎么来啦？”，芳草说。
“下课吧，到外面说”蓝心不管三七二十一就把芳草从讲台上拖了下来。
“蓝心，你干嘛呢？我上课呢”芳草被蓝心的行为弄得有些生气。
“唉，怎么跟你说呢？你要挺住哦”，蓝心此时也顾不得那么多，“快，跟我去，罗跃进出事了”
“啊？”，听到丈夫出事，芳草一时不知所措。
好在蓝心是清醒的，拉起芳草就跑出了校门然后拦了一辆的士，直奔罗跃进出