”
卢耀辉点头：“非常失败。”
左开宇摇头道：“我却觉得不是失败。”
卢耀辉一愣：“你觉得这次研讨会很成功？”
左开宇也摇头：“也不成功。”
卢耀辉不由笑起来：“左副县长，你说不是失败，又说不是成功，鄙人倒是想听听你的高见，什么是不失败又不成功的研讨会。”
左开宇摇头说：“高见没有，只有拙见。”
“不失败是因为在这次学术研讨会上，我们秉持着一个目的，那就是讲述‘大学生与政治’这个主题。”
“不成功则是因为，总有人反对这个主题，认为这个主题过于滑稽了。”
左开宇以其人之道还施彼身。
卢耀辉瞪大眼来，说：“岂能如此解释。”
左开宇一笑：“那请问卢教授，你为何要将政治独解释成三点，权势、博弈以及施政方针呢？”
“因为政治除开此三点外，还包含其他很多方面。”
“与两小儿辩日一样，太阳真是在早晨时最近吗，真是在中午时最近吗？”
“你站在你的角度，你只能看到权势、博弈与施政方针。”
“而在我们这里角度，我认为，政治不可拆解，而是一个整体。”
“因此，今天主题真正的含义是大学生与政治这个整体的距离，而不是大学生与权势，与博弈，与施政方针的距离。”
卢耀辉紧盯着左开宇。
他深吸一口气：“左副县长，你这番话是在偷换概念。”
“你告诉鄙人，大学生能与政治这个整体产生什么联系？”
左开宇笑了笑：“那就多了。”
“首先，大学生作为公民，享有选举权与被选举权，可参与选举，投票等政治活动。”
“不仅如此，他们在学校参加的学生会，社团组织就是政治团体的雏形，通过组织活动，发表意见是可以参与校园治理的。”
“往后延伸，进入社会，道理都是一样的。”
“其次，政治文化的传承很重要，大学生是在一代一代的赓续红色血脉，传承红色基因的。”
“最后，大学生处于校园与社会的交界点，他们可以做局内人，切身感受社会之变化，也能做局外人，亲眼见证社会之变化，从而提出社会问题，用他们的方式去表达诉求，最终推动政治变革与政策调整。”
“我相信卢教授熟知历史，我所讲